2025年人教版七年级下册历史第二单元第8课北宋的政治.pptxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

第8课北宋的政治;（）1.在中国两千多年的皇权社会中，宋朝是个独特的存在。在这个武将开国的朝代里，文人却成为政治舞台的主角，演绎出一个与众不同的宋朝。题干中的“武将”指的是

A.赵匡胤 B.赵构

C.宋徽宗 D.宋钦宗

;（）2.这场兵变，没有喋血宫门，伏尸遍野……几乎是“兵不血刃，市不易肆”，就取得了改朝换代的成功，创造了“不流血而建立一个大王朝的奇迹”。这场兵变是

A.隋末农民起义 B.黄巢起义

C.李渊起兵反隋 D.陈桥兵变

;解析：根据材料“这场兵变，没有喋血宫门，伏尸遍野……几乎是‘兵不血刃，市不易肆’，就取得了改朝换代的成功，创造了‘不流血而建立一个大王朝的奇迹’”和所学可知，后周大将赵匡胤北上抵抗辽军，当行至陈桥驿时，谋士和诸将拿出预备好的黄龙袍披???赵匡胤身上，扣头便拜，口称“万岁”，赵匡胤就这样当了皇帝，史称“陈桥兵变”，D项正确。隋末农民起义打击了隋朝统治，使隋朝面临瓦解，并不是“兵不血刃”，排除A项；黄巢起义最终失败，排除B项；李渊起兵反隋，发生了一系列战争，不符题意，排除C项。故选D项。;（）3.如下图所示的机构设置，说明宋初

A.实行崇文抑武 B.皇权得到加强

C.加强宰相权力 D.行政效率提高

;解析：根据材料可知，宋朝中央行政体制下中书门下负责行政，枢密院负责军政，台谏系统负责监察，三司负责财政，进一步分化了相权，体现了职能分权的特点，这有利于加强君主专制，故B项正确。材料反映的是宋朝的中央行政体制，并未强调崇文抑武政策，不符合题意，排除A项；材料反映的是分化相权，并不是加强宰相权力，排除C项；材料反映出宋朝的中央官职设置较为分化，同一部门有多名官员，这不利于提高行政效率，排除D项。故选B项。;（）4.宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是

A.派文臣担任地方知州

B.在边境重地设立藩镇节度使

C.分化相权，强化君权

D.将地方??锐选入禁军，以强干弱枝

;解析：从题目中的“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”可知，这体现了宋朝的重文轻武政策。其举措是派文臣做知州。这项政策造成重文轻武的局面，导致官僚机构的膨胀，改变了五代以来政权频繁更迭的局面。A选项符合题意。故选A项。;（）5.北宋科举制度禁止大臣推荐，下令公开参加考试选拔，殿试制度化，进士录取的权力收归中央，这表明宋代

A.废除了贵族特权 B.创立了殿试制度

C.进一步完善科举制度 D.调整了人才选拔范围

;解析：根据材料“禁止大臣推荐，下令公开参加考试选拔，殿试制度化，进士录取的权力收归中央”表明北宋对科举制度的完善，加强中央集权，C项正确；题干反映的是北宋对科举制度的进一步完善，加强了中央的权力，废除贵族特权在材料中没有体现，排除A项；唐朝武则天创立了殿试制度，开创了武举，排除B项；调整人才选拔范围不是整个材料表达的主旨，排除D项。故选C项。;（）6.宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书（古代邦交文书）。乾道年间，范至能使北，宋孝宗命令他当面向金主口奏一事，遭到宰相坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见，但最后孝宗意见依然未能写进国书。材料表明宋代

A.中央官员普遍因循守旧 B.相权对皇权有制约作用

C.中央决策实现了民主化 D.政府行政效率极为低下

;解析：材料“宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书”“尽管孝宗坚持自己的意见，但最终他的意见依然未能写进国书”说明因为皇帝违反规定，宰相没有完全按照皇帝的旨意办事，说明当时相权对皇权有一定的制约作用，故B项正确。材料中宰相是按照原则办事，不是因循守旧，故A项错误；古代封建社会仍然是君主专制，不是民主政治，故C项错误；此事并不能说明政府行政效率极为低下，故D项错误。故选B项。;（）7.如下表《北宋前四朝宰相人数统计表》，可用于说明宋代

A.市民文化丰富 B.海外贸易发展

C.民族关系融洽 D.宰相权力削弱

;解析：依据表格可知，北宋时期宰相宰相人数不断增加，说明宋代宰相权力削弱。北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入等，分割宰相的财政权。故选D项。;（）8.就宋代行政体制来看，“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”据此可知宋代

A.注重加强中央集权统治 B.重视封建官僚制度建设

C.结束了分裂割据的局面 D.形成了分权制衡的观念

;解析：由材料“收乡长、镇将之权悉归于县，收县权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权