（2024年秋季版）山东省鄄城县箕山中学七年级道德与法治上册 1.2《爱上学习》说课稿1 鲁人版六三制[001].docx

（2024年秋季版）山东省鄄城县箕山中学七年级道德与法治上册1.2《爱上学习》说课稿1鲁人版六三制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《爱上学习》，属于《2024年秋季版》山东省鄄城县箕山中学七年级道德与法治上册1.2章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾和总结自己在学习过程中的经验和感悟，进一步激发学生的学习兴趣和动力。教材内容涉及学习方法、学习态度、学习目标等，与学生以往的学习经验和认知基础紧密相关。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生自主学习的意识和能力，提升他们的道德品质和社会责任感。通过学习，学生将能够树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，增强自我管理能力，形成积极向上的学习态度，为终身学习奠定基础。同时，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解学习的意义和价值，明确个人成长与学习的关系。

2.掌握科学的学习方法和策略，提高学习效率。

难点：

1.如何激发学生的学习兴趣，使之愿意主动投入到学习中。

2.针对不同的学习内容和学生特点，灵活运用不同的学习方法。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生认识学习的价值，激发学习兴趣。

2.设计多样化的教学活动，如角色扮演、游戏竞赛等，让学生在参与中体验学习乐趣。

3.结合学生实际，提供个性化的学习方法指导，鼓励学生尝试不同的学习策略。

4.组织学生进行自我反思，帮助他们总结经验，形成适合自己的学习方法。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习资料和在线交流。

3.信息化资源：网络资源库中的学习案例、视频资料、电子书籍等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、板书展示。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气与学生互动，引发学生对学习的兴趣。

学生第二人称：同学们，今天我们来学习《爱上学习》这一课，让我们一起探讨学习的奥秘吧！

2.教学内容：通过提问“你们喜欢学习吗？为什么？”引导学生思考学习的意义。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生认识学习的价值，明确个人成长与学习的关系。

学生第二人称：老师，我觉得学习很重要，因为它能让我们变得更聪明，更好地面对生活。

2.教学内容：讲解学习的意义，包括个人成长、社会进步等方面。

3.老师角色：介绍科学的学习方法，提高学习效率。

学生第二人称：老师，您能给我们介绍一下科学的学习方法吗？

4.教学内容：讲解如何制定学习计划、合理安排学习时间、选择合适的学习环境等。

5.老师角色：通过案例分析，让学生了解学习方法的重要性。

学生第二人称：老师，请您给我们讲一个关于学习方法的故事吧！

6.教学内容：分享成功的学习案例，激发学生的学习动力。

三、课堂活动

1.老师角色：组织学生进行小组讨论，探讨适合自己的学习方法。

学生第二人称：我们小组商量了一下，觉得我们可以尝试以下学习方法：...

2.教学内容：让学生在小组讨论中总结适合自己的学习方法。

3.老师角色：引导学生分享自己的学习心得，互相学习、共同进步。

学生第二人称：我觉得我最近在学习上有了新的发现，可以和大家分享一下...

4.教学内容：让学生分享自己的学习心得，提高他们的表达能力。

四、巩固练习

1.老师角色：布置课后作业，让学生巩固所学知识。

学生第二人称：老师，课后作业是什么？

2.教学内容：布置与学习方法和学习态度相关的课后作业。

五、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的学习内容，强调学习的重要性。

学生第二人称：老师，今天我们学习了《爱上学习》，我觉得学习真的很重要。

2.教学内容：总结本节课的重点内容，强调学习方法的重要性。

六、课后拓展

1.老师角色：鼓励学生在课后进行自主学习，提高自己的学习能力。

学生第二人称：老师，我会在课后多看看书，提高自己的学习能力。

2.教学内容：鼓励学生拓展学习领域，提高综合素质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学习心理学：介绍学习心理学的相关理论，如学习动机、学习策略、记忆与遗忘等，帮助学生理解学习过程中的心理因素。

-学习技巧分享：收集整理不同学科的学习技巧和方法，如数学的解题技巧、英语的口语练习方法等，为学生提供多样化的学习资源。

-名家教育讲座：推荐国内外知名教育家的讲座视频，如魏书生、朱永新等，让学生了解他们的教育理念和教学方法。

-学生优秀学习案例：收集整理学生在学习过程中取得优异成绩的案例，激发学生的学习热情，提供学习的榜样。

2.拓展建议：

-鼓励学