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山西省长治市八年级地理下册7.1自然特征与农业说课稿(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:山西省长治市八年级地理下册7.1自然特征与农业
2.教学年级和班级:八年级
3.授课时间:第3课时
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理学科核心素养,包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习长治市的自然特征与农业,理解地理环境对农业生产的影响,培养分析地理问题、提出解决方案的能力。同时,通过实地调查和小组合作,提升学生的实践能力和团队合作精神,增强对家乡地理环境的热爱和保护意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①长治市的地理位置、地形地貌、气候特点等自然特征对农业生产的影响。
②分析长治市主要农业类型的特点、分布及其与地理环境的关系。
③了解农业可持续发展的概念,探讨长治市农业发展的优势和挑战。
2.教学难点
①理解自然特征与农业生产之间的复杂关系,并能结合具体实例进行分析。
②将地理知识与实际生活相结合,引导学生思考农业发展对环境的影响。
③培养学生运用地理信息系统(GIS)等工具进行地理分析的能力。
④通过小组合作,使学生能够提出创新性的农业发展策略。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《山西省长治市八年级地理下册》教材。
2.辅助材料:准备长治市地形地貌、气候特征、农业分布等相关的图片、图表和视频资料,以增强学生对地理环境的直观理解。
3.实验器材:准备地图、地球仪等地理教学工具,以及相关的农业模型或图片,用于辅助教学。
4.教室布置:设置分组讨论区,以便学生进行小组合作学习,同时确保实验操作台的安全和整洁。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们要一起走进长治这片美丽的土地,了解它的自然特征与农业。你们知道长治在山西省的位置吗?它的地形地貌有哪些特点呢?(学生)……
(教师)很好,我们已经初步了解了长治的地理位置和地形地貌。接下来,我们将更深入地探究长治的自然特征如何影响农业生产。
二、新课讲授
1.自然特征分析
(教师)首先,让我们来分析长治的自然特征。同学们,长治位于山西省东南部,这里的地形以山地和丘陵为主,气候属于温带季风气候。这样的自然条件对农业生产有什么影响呢?
(学生)……
(教师)长治的地形复杂多样,有利于发展多种农业类型。而温带季风气候则使得长治的农作物生长周期适宜,有利于提高产量。
2.农业类型探究
(教师)接下来,我们要探究长治的主要农业类型。长治的农业以种植业和畜牧业为主。请大家观察一下,教材中关于长治农业类型的图片和描述,看看我们能了解到哪些信息?
(学生)……
(教师)长治的种植业主要包括小麦、玉米、高粱等,而畜牧业则以养猪、养牛、养羊为主。这些农业类型与长治的自然特征有何关系呢?
(学生)……
(教师)长治的农业生产与当地的地形、气候等自然条件密切相关。例如,小麦、玉米等作物的种植需要肥沃的土地和充足的水分,而长治的丘陵山地恰好为这些作物提供了适宜的生长环境。
3.农业可持续发展
(教师)那么,长治的农业发展面临哪些挑战呢?我们又该如何应对这些挑战,实现农业可持续发展呢?
(学生)……
(教师)长治的农业可持续发展需要我们关注土地资源的合理利用、农业生产的绿色环保、农业科技的不断创新等方面。同学们,你们认为我们应该如何做呢?
(学生)……
(教师)很好,同学们的思考非常具有创新性。在实际生活中,我们可以通过推广节水灌溉、有机肥料、生物防治等绿色农业技术,提高农业生产的质量和效益。
三、课堂活动
1.小组讨论
(教师)接下来,我们将进行小组讨论。请同学们分组讨论以下问题:长治的自然特征对农业生产有哪些影响?如何实现长治农业的可持续发展?
(学生)……
(教师)各小组请派代表发言,分享你们的讨论成果。
2.地理信息系统(GIS)应用
(教师)为了更好地理解长治的自然特征与农业,我们将利用地理信息系统(GIS)进行一些实际操作。请大家打开教材中的GIS软件,尝试分析长治的地形、气候、农业类型等信息。
(学生)……
(教师)请各小组展示你们的GIS分析成果,并说明你们的发现。
四、课堂小结
(教师)通过今天的学习,我们了解了长治的自然特征、农业类型以及农业可持续发展的重要性。希望同学们在今后的学习和生活中,能够关注家乡的农业发展,为建设美丽长治贡献自己的力量。
五、作业布置
(教师)同学们,今天的作业是:结合今天所学,写一篇关于长治农业发展的短文,提出你对于长治农业可持续发展的建议。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握
学生通过学习长治市的自然特征与农业,掌握了长治的地形地貌、气候特点、农业类型等地理知
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