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复习与关联第1课时数与运算
这学期学习了哪些知识?把各个方面的知识整理一下。知识回顾
下面是同学们画的一些“知识图”,他们总结了什么?20以内的数20以内的加、成法10~20不进位进位你还有补充吗?=14103+5=85+3=88-3=58-5=32+4=6(只)
这学期我们认识了很多数,还学习了加法和减法,你有哪些收获?我知道4可以表示什么了。
1添上1是2,2添上1是3,3添上1是4……
十位个位12十位上的1表示1个十,个位上的2表示2个一。/llll10个一我知道了10个一是1个十。-1个十
看图、想分与合都可以帮助我们计算。2+4=66—2=46—4=2624
我会用“凑十”的方法计算。6+5=116+4=106+5=1110
910111231415161718920当堂检测1.数一数,填一填。91113151719101214161820
十位个位(17)十位个位(20)2.看图写数。(14)
第9元元奇奇奇奇排在第14,奇奇与元元之间有4人。3.
4.(1)3个一和1个十合起来是(13);1个十和(8)个一组成18。(2)与18相邻的两个数是(17)和(19);比17少1的数是(16)。
5.在7、20、19、10、17中,最大的数是(20),最小的数是(7),大于10的数有(3)个。把它们按从小到大的顺序排列是:(7)(10)(17)(19)(20)
6.7—2=59—5=48+3=114+7=1110+0=106+2=85+9=145+8=133+4+5=129+1+8=1817—10+8=154+6+5=157+8—4=1112—2—8=2
7.在里上填“”“”或“=”。6+5(=5+67+910+78+4117+713
8.里最大能填几?7+4129+4148+6156+613
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
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