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第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《资本主义国家的新变化》,选自2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下册第19课。本节课主要讲述二战后资本主义国家在经济、政治、社会等方面的调整与变革,以及这些变化对资本主义国家的影响。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在初中阶段学习过的资本主义发展历程相关联,使学生对资本主义国家的发展有一个全面的认识。此外,本节课还涉及到资本主义国家在经济、政治、社会方面的调整与改革,与学生在高中阶段学习过的社会主义改革和发展有相似之处,有助于学生更好地理解不同制度国家的发展模式。
核心素养目标
1.培养学生运用历史思维分析历史现象的能力,通过探讨资本主义国家的新变化,提高学生历史解释和批判性思维的核心素养。
2.增强学生的时空观念,使学生能够将资本主义国家的发展变化置于特定历史时期和全球背景下进行综合考量。
3.培养学生的人文素养,通过对资本主义国家新变化的学习,引导学生理解不同制度和文化背景下的社会发展路径,提升其文化理解和尊重多元文化的意识。
重点难点及解决办法
重点:资本主义国家在二战后的经济调整、政治改革和社会变化。
难点:理解资本主义国家新变化的原因及其对全球政治经济格局的影响。
解决办法:
1.通过案例分析,详细介绍资本主义国家在战后采取的经济政策和政治改革措施,帮助学生理解其调整的背景和目的。
2.利用历史图表和数据,对比分析资本主义国家在战前和战后的经济、政治和社会状况,直观展示变化过程。
3.引导学生进行小组讨论,探讨资本主义国家新变化对全球政治经济格局的影响,通过集体智慧深化理解。
4.教师通过问题驱动法,提出引导性问题,激发学生思考,促进其对重点知识的深入理解和难点的突破。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备。
2.软件资源:历史教学软件、PPT演示文稿。
3.课程平台:校园网络教学平台。
4.信息化资源:历史文献电子版、历史图片库、视频资料。
5.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂问答。
教学过程
1.导入新课
同学们,上一节课我们学习了二战后的国际格局,那么在战后,资本主义国家有哪些新的变化呢?今天我们就来学习第19课《资本主义国家的新变化》。
2.自主学习
请大家翻开课本,阅读第19课的内容,了解资本主义国家在战后经济、政治、社会方面的变化。阅读过程中,注意勾画关键词和句子,思考以下问题:
(1)二战后,资本主义国家采取了哪些经济政策和政治改革?
(2)这些变化对资本主义国家的发展产生了什么影响?
3.课堂探究
(1)经济方面的变化
请一位同学分享一下你在课本中找到的资本主义国家在战后经济方面的变化。其他同学听完后,可以补充或者提出疑问。
同学甲:二战后,资本主义国家普遍实行了国家干预经济的政策,推动经济恢复和发展。
教师:很好,同学甲找到了资本主义国家在战后经济方面的变化。那么,国家干预经济政策具体包括哪些措施呢?请同学们结合课本内容,分组讨论,并在5分钟后分享讨论成果。
(2)政治方面的变化
请一位同学分享一下你在课本中找到的资本主义国家在战后政治方面的变化。其他同学听完后,可以补充或者提出疑问。
同学乙:二战后,资本主义国家在政治上出现了民主化的趋势,政治制度更加完善。
教师:很好,同学乙找到了资本主义国家在战后政治方面的变化。那么,民主化趋势具体表现在哪些方面呢?请同学们结合课本内容,分组讨论,并在5分钟后分享讨论成果。
(3)社会方面的变化
请一位同学分享一下你在课本中找到的资本主义国家在战后社会方面的变化。其他同学听完后,可以补充或者提出疑问。
同学丙:二战后,资本主义国家在社会保障制度方面取得了显著进展,福利制度更加完善。
教师:很好,同学丙找到了资本主义国家在战后社会方面的变化。那么,社会保障制度的完善对资本主义国家的社会稳定和发展有哪些积极作用?请同学们结合课本内容,分组讨论,并在5分钟后分享讨论成果。
4.总结提升
根据同学们的分享和讨论,我们可以看到,二战后资本主义国家在经济、政治、社会方面都发生了新的变化。这些变化使得资本主义国家在战后取得了较快的发展,对全球政治经济格局产生了重要影响。
5.课后作业
请同学们结合本节课的学习内容,撰写一篇短文,题目为《二战后资本主义国家的新变化及其影响》,要求字数在300字左右,下节课分享。
6.课堂小结
今天我们学习了第19课《资本主义国家的新变化》,了解了二战后资本主义国家在经
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