2024春七年级语文下册 第1单元 3回忆鲁迅先生（节选）说课稿 新人教版.docx

2024春七年级语文下册第1单元3回忆鲁迅先生（节选）说课稿新人教版

一、教材分析

2024春七年级语文下册第1单元的《回忆鲁迅先生（节选）》是鲁迅先生生前好友萧红所写的一篇回忆录。本文以鲁迅先生的日常生活和工作为线索，通过具体事例展现了鲁迅先生的伟大人格和崇高精神。本文语言平实，情感真挚，是培养学生阅读理解能力和写作技巧的优质课文。

二、核心素养目标

培养学生理解文学作品中的情感和主旨，提高对鲁迅先生人格魅力的认识，增强文化自信；提升学生语言表达能力，学会运用细节描写，丰富人物形象；培养批判性思维，对作品进行个性化解读，形成独立见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解鲁迅先生的生平事迹，体会其精神品质，引导学生认识到鲁迅先生作为文学巨匠和民族英雄的双重身份。

②通过分析文章中的细节描写，学习如何运用生动的语言和细腻的笔触塑造人物形象，提升学生的写作技巧。

2.教学难点，

①理解鲁迅先生作品中蕴含的深刻思想和批判精神，引导学生对作品进行深度解读，形成个人见解。

②将文本中的历史背景与现代生活相结合，帮助学生理解鲁迅先生作品的时代意义，培养跨文化理解能力。

③在阅读过程中，培养学生对文学作品进行个性化解读的能力，使其能够从不同角度审视文本，提高文学鉴赏水平。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教材、教辅材料、鲁迅先生生平图片和文学作品相关资料。

-课程平台：学校内部教学平台、网络教育资源平台。

-信息化资源：鲁迅先生生平介绍的视频资料、文学作品朗读音频、相关背景知识的电子文档。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习、课堂提问。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示鲁迅先生的画像和简介，激发学生对鲁迅先生的兴趣。

-提问：同学们，你们对鲁迅先生有多少了解？他有哪些作品给你们留下了深刻印象？

-引导学生回顾鲁迅先生的生平事迹，为学习《回忆鲁迅先生（节选）》做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文《回忆鲁迅先生（节选）》，让学生初步感受鲁迅先生的人格魅力。

-分析文章结构，引导学生理解文章如何通过细节描写展现鲁迅先生的形象。

-分组讨论：文章中哪些细节描写让你印象深刻？为什么？

-教师总结鲁迅先生的精神品质，如爱国、正直、勤奋等。

-引导学生思考：鲁迅先生的作品对我们今天有什么启示？

3.巩固练习（10分钟）

-学生根据课文内容，选择一个鲁迅先生的生平事迹，用简短的文字进行描述。

-教师挑选几篇学生的作品进行展示，全班进行评价和讨论。

-鼓励学生结合自己的生活实际，谈谈对鲁迅先生精神品质的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调鲁迅先生的人格魅力和作品的时代意义。

-提问：通过今天的学习，你们对鲁迅先生有了哪些新的认识？

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-阅读鲁迅先生的另一篇作品，如《阿Q正传》或《狂人日记》，并写下自己的阅读感受。

-收集关于鲁迅先生的资料，制作一份关于鲁迅先生的简要介绍。

-准备下一节课的讨论话题：鲁迅先生的作品对我们今天有什么现实意义？

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.阅读理解能力提升

2.文学鉴赏能力增强

学生在学习过程中，通过分析文章中的细节描写，学会了如何运用生动的语言和细腻的笔触塑造人物形象。这有助于学生增强文学鉴赏能力，能够从不同角度审视文学作品，提升审美水平。

3.文化自信和文化认同感提升

4.写作技巧的提高

学生在学习《回忆鲁迅先生（节选）》的过程中，学习了如何运用细节描写、修辞手法等写作技巧。这有助于学生在今后的写作实践中，更好地表达自己的思想和情感，提高写作水平。

5.批判性思维能力的培养

在学习过程中，学生需要对鲁迅先生的作品进行个性化解读，形成独立见解。这有助于培养学生的批判性思维能力，使他们能够在面对不同观点时，能够独立思考，理性分析。

6.跨文化理解能力的提升

7.人文素养的丰富

鲁迅先生的作品具有深刻的人文关怀，学生在学习过程中，能够感受到鲁迅先生对社会的关注和对人民的深情。这有助于丰富学生的人文素养，培养他们的社会责任感和使命感。

8.团队合作能力的提高

在课堂讨论和小组活动中，学生需要与他人合作，共同完成任务。这有助于提高学生的团队合作能力，培养他们良好的沟通和协作习惯。

七、板书设计

①鲁迅先生生平简介

-生平年代

-主要成就

-代表作

②《回忆鲁迅先生（节选）》主要内容

-人物形象：鲁迅先生的性格特点、精神品质

-事件：具体事例，如与朋友的交往、工作场景等

-情感：作者对鲁迅先生的怀念和敬仰

③文章结构分析

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