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2024年七年级上册地理教学反思集合篇

七年级上册地理教学反思集合15篇

身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学力，通过教学反思可以有效提升自己的课

堂经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是我整理的七年级上册地理教学反思，欢迎大家借鉴

与参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册地理教学反思1

地理新课程用图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近学生生活的课

堂活动，创设了充满时代气息的地理教学情境，用生活中具体有趣的地图、图片、图表，给学生

展示了生动活泼的思维过程。面对这样的教材，你该如何使用？又该怎样上课？怎样发挥教师的

作用？怎样挖掘学生的潜？需要地理教师冷静、积极地不断反思，才适应新课程下的地理教

学。

一、反思是否具备新课程的教育教学力

新一轮基础教育课程改革对教师教学提出了全新的要求，要求教师不仅要关注那些理性的共

同的知识，关注学分寸知识目标的认知和追求，更要关注学生个性的差异，关注学生力的发展

和人生价值的确定，关注学生个性的张扬，注重学生对学习方法的主动探究，遵循学生身心发展

的规律，针对学生的个性充分发挥学生的潜。作为一名地理教师，想一想自己是否正在学习、

提高自身的业务理论水平，是杳已在研究学生心理动态的发展，是否想探究构建适应新课程的地

理教学方式和学习方式等。

二、反思是否强化了地图教学

地图是地理新课程的一个重要组成部分，它可将知识化繁为简，不仅帮助学生形成空间观

念，理解巩固学过的地理知识，获取新的地理知识，而且有利于教师创设情境，引导学生观察思

考，培养学生的观察力。地理新课程中附有大量的插图，如七年级上册就有132幅，而且种

类很多，有示意图、素描图、景观图、统计图、曲线图、柱状图、饼状图等，并且均是彩色图。

面对这些种类繁多的地图，作为教者，你想过没有在地理教学中应怎样分发挥这些地图的作用？

又如何循序渐进地指导学生读图、析图、描图、绘图？怎样将地图变成学生学习地理不可缺少的

工具？怎样培养学生查阅地图、获取地理信息分析解决地理问题的能力？等等。

三、反思是否注重了活动教学

活动是实施课程目标的主渠道，也是地理新课程的一大特色。活动可将多传输渠道于一体。

不仅有利于学生获得的有效信息达到值，而且有利于实现各种感官、生命存在的意义。这说明活

动可以调动学生多种感官协同参与探究，使听、看、说、思、做有机配合，使学生学会探究和体

验，提高学习能力。地理新课程安排了大量的活动。如七年级上册有34个活动，活动内容丰富，

有小制作、模拟演示、读图分析、动脑思考、填表、计算、绘图、谈感想看法等。遇到这些活动，

你得问自己，在地理课堂教学中，每一项活动内容都是结合当地特点精心设计组织的吗？每一项

活动内容都培养了学生相应的能力吗?学生能感受到学习的、地理对终身发展有用吗？

四、反思是否联系了学生现实生活。

教育家陶行先生曾提到“生活即教育，・社会即学校「没有生活做中心的教育是死教育。

的确如此，实际生活是教育的中心，教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育。而地理教

学更离不开学生的实际生活。联系学生的生活实际，不仅使学生学得有兴趣，学得轻松愉快，而

且有利于启发学生思维，获得生活中有用的地理知识，为学生学习地理知识提供内在动力，培养

学生运用地理知识分析解决实际问题的能力。地理新课程提供了许多与学生生活和周围世界密切

相关的地理知识，注重学生经验在学习过程中的作用，注重学习过程中学生的体验和感受。如感

受多变的天气，根据天气预报安排生产与生活等。请问自己，在地理课堂教学中学生的生活经验

心中有数吗？是否分发挥了学生已有的生活经验的作用？是怎样联系学生的生活实际运用学

生已有的生活经验分析掌握新的地理知识的等。

七年级上册地理教学反思2

1.能用实例说明加强国际合作的重要性。

2.说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。

3.通过本节课学习使学生懂得国际合作的值，初步形成全球意识。

1.国际合作的重要