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2024年七年级语文上册教学工作计划8篇

七年级语文上册教学工作安排1

一、教学目标

驾驭和运用学问实力的目标

（一）、驾驭语文七年级上册所识记的生字的字音、字型、字义。

（二）、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下

基础。

（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读

物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

（四）、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

思想品德目标：在语文的教学过程中，进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国

语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生

的创新实力以及创新精神。

人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见

闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生

活当中，提高自身的文化品尝。

二、教学资源开发

《语文课程标准》指出：语文课程资源包寸魏堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、

教学挂图、工具书，其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研

讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。

其次，自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重事务，以及日常生活话题等也都可以成

为语文课程的资源。”同时还指出，语文老师应高度重视课程资源的开发和利用，开展各种活

动。因此，老师开发并好好利用语文教材，创建生动活泼的自主学习方式，变更单一的洪授式

的教学方法。要与生活实际相联系，开发生活资源，创建的开展各类活动，增加学生在各种场

合学语文、用语文的意识，多方面的提高学生的语文实力。

三、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生

形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，冈J好发觉教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组

织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。可以分成两种：一种是语文探讨小组，

创建自主、合作、探究的学习模式；另一种是学习互助小组，学习成果好的同学对落后同学的帮

助。营造出整个班级的学习氛围。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，

进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。

四、教学总结及反思

在教学的过程中，要刚好的总结老师的教和学生的学”，在学习的过程中所遇到的问

题以及所取得的成就.每堂课结束后，要仔细写好教学反思，对于教学中存在的问题，要刚好改

正。对于学生在学习中存在的问题，要仔细的加以分析，并且主动寻求方法解决。激励学生创新

思维，多维度的思索问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断进步。

五、教学进度

教学进度支配:

时间单元教学重点难点

1-3周一单元9课时1、2、4各两课时，3、5一课时，写作3课时观赏名家的美丽诺文，

产生阅读文学名著的爱好。感受文学作品中的生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意。品尝

和积累美丽的文学语言。懂得写作文要有感而发，主动视察生活的改变。参与“我爱文学”的活

动，在活动中亲近文学、酷爱文学、尝试文学，学会合作。

4-6周二单元精读6、7、8,略读9。相识作品呈现的多姿多彩的生活，体会作者的丰富

的情感，依据作品绽开联