七年级英语下册 Unit 6 I am watching TV Section B（3a-Self Check）说课稿（新版）人教新目标版[001].docx

七年级英语下册Unit6IamwatchingTVSectionB（3a-SelfCheck）说课稿（新版）人教新目标版

一、设计思路

本节课以人教新目标版七年级英语下册Unit6IamwatchingTVSectionB（3a-SelfCheck）为教学内容，以巩固学生词汇和句型运用能力为主要目标。通过创设情境、小组合作、游戏互动等方式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程中，注重培养学生的听说读写能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高英语水平。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型描述日常活动，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和批判性思维，同时提高自主学习能力和合作学习能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握并运用新词汇，如“programme”、“channel”、“news”等，能够描述电视节目内容。

②理解并运用句型“Iamwatching...”和“Iamwatching...because...”，正确表达正在观看的电视节目及原因。

③通过阅读理解，能够从自我检测部分中提取关键信息，完成相应的任务。

2.教学难点，

①正确理解并运用“because”引导的原因状语从句，表达观看电视节目的原因。

②在实际情境中灵活运用所学词汇和句型，进行口头描述和交流。

③针对自我检测部分的阅读理解，提高学生的快速查找信息和归纳总结的能力，同时提升对细节的关注度。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：人教新目标版七年级英语教材配套资源网站。

-信息化资源：相关教学视频、音频材料、电子课本、在线测试平台。

-教学手段：实物教具（如电视模型、遥控器）、图片卡片、PPT课件、互动游戏软件。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“Whatareyoudoingnow?”引导学生思考并回答，从而引入本节课的主题“watchingTV”。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的与电视节目相关的词汇和句型，如“watchTV”、“TVprogramme”、“news”等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括新词汇“programme”、“channel”、“news”等，以及句型“Iamwatching...”和“Iamwatching...because...”。

-举例说明：教师通过展示PPT或实物教具，如电视遥控器，展示如何使用这些词汇和句型进行交流。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用新学的句型描述自己正在观看的电视节目，并说明原因。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发练习册或卡片，让学生完成相关的填空、选择题和简答题，巩固对新知识的掌握。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的错误，并提供必要的帮助。

4.自我检测（约10分钟）

-学生活动：学生独立完成自我检测部分的练习，包括阅读理解、完形填空和句子改写等。

-教师指导：教师讲解自我检测部分的答案，并对学生的答案进行评价。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型的使用。

-学生反思：学生分享自己在学习过程中的收获和困惑，教师给予鼓励和指导。

6.作业布置（约5分钟）

-作业内容：布置课后作业，包括复习本节课的词汇和句型，以及完成课后练习册的相关练习。

-作业要求：要求学生在课后独立完成作业，并按时提交。

7.课堂活动

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，模拟电视节目观看的情景，让学生运用所学知识进行对话。

-游戏环节：设计一个与电视节目相关的游戏，如“FindtheChannel”，让学生在游戏中复习和巩固所学知识。

8.教学反思

-教师在教学过程中，根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。

-教师对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电视节目类型介绍：拓展学生对不同类型电视节目的了解，如新闻、电视剧、动画片、纪录片等。

-国内外知名电视节目介绍：介绍一些国内外广受欢迎的电视节目，如中国的《新闻联播》、美国的《TheTonightShowStarringJimmyFallon》、英国的《DowntonAbbey》等。

-电视节目制作过程：简要介绍电视节目的制作流程，包括