湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册 第五章 燃料 5.3 二氧化碳的性质和制法 二氧化碳的制取说课稿 （新版）粤教版.docx

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第五章燃料5.3二氧化碳的性质和制法二氧化碳的制取说课稿（新版）粤教版

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教材分析

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第五章“燃料”5.3节“二氧化碳的性质和制法”内容，紧密联系课本，旨在让学生掌握二氧化碳的制取方法及其性质。通过本节课的学习，学生能够了解实验室制取二氧化碳的方法，认识其物理和化学性质，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生观察实验现象、分析实验结果的能力。

2.增强学生对化学实验安全操作的认识和意识。

3.提升学生运用科学探究方法解决实际问题的能力。

4.培养学生关注环境保护，认识到二氧化碳对环境的影响。

教学难点与重点

1.教学重点，

①二氧化碳的实验室制取方法及其原理；

②二氧化碳的物理性质，如无色无味、密度比空气大、能溶于水等；

③二氧化碳的化学性质，包括与水反应生成碳酸，与石灰水反应生成白色沉淀等。

2.教学难点，

①掌握二氧化碳的实验室制取操作步骤，确保实验安全和实验现象的观察；

②理解二氧化碳与石灰水反应的原理，能够解释实验现象；

③分析二氧化碳对环境的影响，提高学生的环保意识和科学素养。

教学资源

-软硬件资源：实验室制取二氧化碳的装置（如大理石或石灰石、稀盐酸、锥形瓶、导管、集气瓶等）

-课程平台：多媒体教学平台，用于展示实验视频和动画

-信息化资源：二氧化碳性质和制法的相关教学课件、实验操作步骤图解

-教学手段：实物展示、实验演示、多媒体教学、小组讨论

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于大气污染的短片，引导学生关注空气中的有害气体。

2.提出问题：为什么大气中的二氧化碳会引起全球变暖？二氧化碳有什么特殊的性质？

3.引导学生思考：二氧化碳是如何产生的？我们如何制取纯净的二氧化碳？

二、讲授新课（20分钟）

1.二氧化碳的实验室制取方法

-实验原理：大理石或石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳。

-实验步骤：将大理石或石灰石放入锥形瓶中，加入稀盐酸，观察现象，用导管将气体导入集气瓶中。

-实验注意事项：实验过程中要注意安全，避免酸液溅到皮肤上。

-学生分组实验，教师巡回指导。

-实验结束，展示实验结果，总结实验步骤。

2.二氧化碳的物理性质

-无色无味：通过闻气味的方式，引导学生感受二氧化碳的特性。

-密度比空气大：利用蜡烛实验，观察二氧化碳在蜡烛周围的分布情况。

-能溶于水：将二氧化碳气体通入水中，观察气泡变化。

3.二氧化碳的化学性质

-与水反应生成碳酸：通过滴加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化。

-与石灰水反应生成白色沉淀：将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察沉淀生成。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师选取典型题目进行讲解，帮助学生理解。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：二氧化碳对环境有哪些影响？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.教师总结，强调二氧化碳对环境的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何减少二氧化碳的排放？

2.学生提出建议，如节能减排、发展清洁能源等。

3.教师总结，强调环保意识的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中？

2.学生举例说明，如家庭生活中如何节能减排、如何选择绿色出行方式等。

3.教师总结，培养学生的环保意识和创新能力。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生总结，分享学习心得。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-二氧化碳的全球分布及浓度变化：介绍全球二氧化碳的分布情况，包括大气中的浓度变化、海洋吸收二氧化碳的能力等。

-二氧化碳的工业应用：探讨二氧化碳在工业生产中的应用，如碳酸饮料制造、灭火剂、干冰制造等。

-二氧化碳与气候变化的关系：分析二氧化碳浓度上升对全球气候的影响，包括温室效应、海平面上升、极端天气现象等。

-二氧化碳的循环过程：介绍二氧化碳在大气、海洋、陆地生态系统中的循环过程，包括植物光合作用、动物呼吸作用等。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解二氧化碳的全球分布和浓度变化的历史数据。

-组织学生进行小组讨论，研究二氧化碳在工业生产中的应用及其对环境的影响。

-引导学生关注气候变化相关的新闻报道，了解二氧化碳浓度上升对全球气候的具体影响。

-设计实验项目，让学生通过模拟实验观察二氧化碳在生态系统中的循环过程。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、