人教版数学七年级上册《整式的加减》单元作业设计 (2).pdf

人教版数学七年级上册《整式的加减》单元作业设计

—\单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息数学七年级第一学期人教版整式的加减

单元

组织□自单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1列式表示数量关系第2.1（P54-56）

2单项式第2.1（P56-57）

课时

3多项式第2.1（P57-59）

信息

4合并同类项第2.2（P62-65）

5去括号第2.2（P65-67）

6整式的加减第2.2（P67-69）

二、单元分析

（一）课标要求

义务教育《数学课程标准（2022年版）》（以下简称《数学课程标准》）

对本单元的“内容要求”如下：

能分析具体问题中的简单数量关系，并用代数式表示；能根据特定的问题查

阅资料，找到所需的公式；理解单项式、多项式、整式的的概念，掌握合并同类

项和去括号的法则，能进行简单的整式加减运算；了解代数推理.

基于《数学课程标准》，本单元知识在“四基方面的要求是：掌握整式的

加减运算及求值技能；能列式表示具体问题中的简单数量关系；能够通过用整式

表述数量关系的过程，体会模型思想，建立符号意识.

基于《数学课程标准》，本单元知识在“四能方面的要求是：初步学会在

具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用整式的加减知识和

方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力；在列式表示实际问

题中的数量关系和运用整式的加减知识解决问题的过程中，认识数学具有抽象、

严谨和应用广泛的特点，体会数学的价值.

《数学课程标准》对本单元的“学业要求”如下：

1

能运用代数式表示具体问题中简单的数量关系，体验用数学符号表达数量关

系的过程，会选择适当的方法求代数式的值；理解整式的概念，掌握合并同类项

和去括号的法则，能进行简单的整式加法和减法运算.

（二）教材分析

1.知识网络

2.内容分析

“整式的加减是人教版义务教育教科书数学七年级上册第二章内容.本单

元的主要内容是列式表示现实世界的数量关系，整式的有关概念及如何进行整式

的加减运算.本章的重点知识是整式的加减运算法则.合并同类项是本章的难

点.本单元的知识是下一章“一元一次方程”的基础，也是以后学生学习整式的

乘除运算、分式和根式的运算、方程（组）以及函数等知识的算理基础.

人教版教材对于本单元内容的编写，是在学生小学阶段学过的用字母表示数

以及学生刚刚进行入初中阶段学习的第一章“有理数”的基础上展开的.全单元

共有2节内容.

第1节“整式主要介绍整式的相关概念，包括单项式、单项式系数、单项

式的次数、多项式、多项式的项、多项式的次数、整式等概念.这些概念是下一

节学习整式加减的基础.单项式与多项式样概念是本节的重点.本节知识的编排，

教材先从引言入手，通过“路程二速度X时间〃的关系，让学生利用“用字母表

示数〃解决问题，这样既回顾了小学用字母表示数知识，又为后面学习用式子表

示数量关系打下基础.接下来