爱心义卖会（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版.docx

爱心义卖会（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版

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教学内容

教学内容：爱心义卖会（2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版）

教材章节：第X章《爱心义卖会》

内容：组织学生策划、筹备、实施一次爱心义卖活动，培养他们的爱心、责任感和团队合作精神。活动包括确定义卖主题、准备义卖物品、设计义卖宣传、策划义卖活动流程、筹集善款等环节。

核心素养目标

培养学生的人文素养，增强社会责任感；提升学生的实践能力和创新精神；锻炼学生的沟通协作能力；增强学生的审美情趣和创造力；引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，懂得奉献爱心。通过爱心义卖活动，使学生能够在实践中体验生活，感悟人生，培养积极向上的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①策划与组织：指导学生如何策划一次成功的爱心义卖活动，包括确定义卖主题、准备义卖物品、设计宣传方案等。

②活动实施：帮助学生学会如何有效地实施义卖活动，包括现场管理、资金筹集、物资分配等。

③团队协作：引导学生认识到团队合作的重要性，学会在活动中分工合作，共同完成任务。

2.教学难点，

①活动策划的创新性：激发学生的创意思维，设计出既有吸引力又能体现爱心主题的义卖活动。

②活动实施的组织协调：帮助学生掌握如何在活动中协调各方资源，确保活动顺利进行。

③情感教育的融入：在活动中融入爱心教育，让学生在实践过程中体会到奉献和助人的意义。

④学生参与度的提高：激发学生的学习兴趣，提高他们对爱心义卖活动的参与热情，确保活动的效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《爱心义卖会》的教材或学习资料，包括义卖策划指南、活动流程说明等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如义卖活动案例、爱心故事等，以增强学生的感性认识。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备展示板和记录表，以便学生进行讨论和记录活动过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱心义卖会的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是爱心义卖会吗？你们在日常生活中遇到过类似的公益活动吗？”

展示一些关于爱心义卖会的图片或视频片段，让学生初步感受爱心义卖会的氛围和意义。

简短介绍爱心义卖会的基本概念和重要性，如帮助他人、传递爱心、培养社会责任感等，为接下来的学习打下基础。

2.爱心义卖会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱心义卖会的基本概念、组成部分和策划步骤。

过程：

讲解爱心义卖会的定义，包括其目的、形式和参与人群。

详细介绍爱心义卖会的组成部分，如策划团队、义卖物品、宣传推广等。

3.爱心义卖会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱心义卖会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的爱心义卖会案例进行分析，如校园义卖、社区义卖等。

详细介绍每个案例的背景、策划过程、活动效果和影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或社区的帮助，以及如何通过爱心义卖会传递正能量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与爱心义卖会相关的主题进行深入讨论，如“如何策划一场成功的义卖会”、“如何吸引更多人参与”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱心义卖会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爱心义卖会的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括爱心义卖会的基本概念、策划步骤、案例分析等。

强调爱心义卖会在培养社会责任感、传递爱心方面的价值，鼓励学生积极参与此类活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于爱心义卖会的短文或报告，内容可以包括自己参与的义卖会经历或对未来义卖会的设想，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过本节课的学习，能够理解爱心义卖会的基本概念、目的和意义，掌握策划和组织爱心义卖会的步骤和方法。他们能够识别和评估义卖物品，设计宣传海报，以及策划义卖活动的具体环节。

2.团队合作能力的提升

在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了如何与他人协作，共同完成任务。他们学会了倾听、表达、协调和解决冲突，这些都是在团队合