第12课 综合实践活动（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术电子工业版（内蒙古）.docx

第12课综合实践活动（说课稿）2024-2025学年六年级上册信息技术电子工业版（内蒙古）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第12课《综合实践活动》，主要涉及信息技术领域中的电子工业相关知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕电子工业的基本概念、发展历程和主要成就展开，与六年级学生之前所学的信息技术知识紧密相连，帮助他们更好地理解和掌握信息技术的发展脉络。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习电子工业的发展，学生能够提升对信息技术在社会发展中的重要作用的认识，培养解决问题的计算思维能力，并激发他们在数字化环境中的创新意识和实践能力。同时，通过实践活动，学生将增强信息社会责任感和跨学科学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：电子工业的基本概念。教师需引导学生理解电子工业的定义、发展背景及其在现代社会中的地位，例如，通过介绍电子工业的起源和发展历程，让学生认识到电子技术在生活中的广泛应用。

-重点二：电子工业的主要成就。通过列举电子工业的代表性发明和产品，如计算机、智能手机等，使学生了解电子工业对科技进步和人类生活的深远影响。

2.教学难点：

-难点一：电子工业的发展历程。由于电子工业的发展历程较为复杂，学生可能难以把握其发展脉络。教师可以通过时间轴的方式，结合关键事件和人物，帮助学生梳理电子工业的发展历程。

-难点二：电子工业的未来趋势。由于电子工业发展迅速，未来趋势难以预测。教师可以引导学生思考电子工业可能的发展方向，如人工智能、物联网等，培养学生的预测和思考能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《信息技术电子工业版》六年级上册教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与电子工业发展相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据教学需求，准备电子元件、电路板等实验器材，供学生进行基础电子制作实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生能够在安全、舒适的环境中学习和实践。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-创设情境：播放一段电子工业发展历程的视频，引导学生观察并思考电子工业在现代社会中的重要性。

-提出问题：询问学生是否了解电子工业，以及他们在生活中接触到哪些电子产品。

-引导讨论：让学生分享自己了解的电子产品，激发他们对电子工业的兴趣。

**讲授新课（15分钟）**

-电子工业的基本概念：介绍电子工业的定义、发展背景及其在现代社会中的地位，用时5分钟。

-电子工业的发展历程：通过时间轴和关键事件，讲解电子工业的发展历程，用时5分钟。

-电子工业的主要成就：列举代表性发明和产品，如计算机、智能手机等，用时5分钟。

**巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：将学生分成小组，讨论电子工业对未来生活的影响，用时5分钟。

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对电子工业知识的理解，用时5分钟。

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师提问，检查学生对电子工业知识的掌握情况，用时5分钟。

**师生互动环节（10分钟）**

-创新活动：组织学生进行电子制作小实验，如制作简单的电路板，用时5分钟。

-互动讨论：鼓励学生提出问题，教师解答，加深对电子工业的理解，用时5分钟。

**解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

-解决问题：针对学生在实验中遇到的问题，引导学生分析原因，共同解决，用时5分钟。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将电子工业的知识应用于实际生活中，培养创新意识和解决问题的能力，用时5分钟。

**总结与反思（5分钟）**

-总结：回顾本节课的主要内容，强调电子工业的重要性。

-反思：鼓励学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

**教学双边互动**

-教师通过提问、讨论等方式与学生互动，确保学生积极参与课堂活动。

-学生通过回答问题、小组讨论、实验操作等方式与教师互动，提高学习效果。

**教学过程流程环节**

-导入环节：激发学习兴趣，引入主题。

-讲授新课：讲解电子工业知识，帮助学生掌握核心内容。

-巩固练习：通过练习巩固知识，提高应用能力。

-课堂提问：检查学习效果，及时调整教学策略。

-师生互动环节：通过创新活动和互动讨论，提高学生的实践能力和创新意识。

-解决问题及核心素养能力的拓展要求：培养学生解决问题的能力和核心素养。

-总结与反思：总结课程内容，引导学生反思学习过程。

**用时总计：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

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