3.1 细胞培养是动物细胞工程的基础-说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3.docx

3.1细胞培养是动物细胞工程的基础-说课稿-2023-2024学年高二下学期生物人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为人教版选择性必修3《生物技术实践》第三章“动物细胞工程”的第一节“细胞培养是动物细胞工程的基础”。主要包括动物细胞培养的基本原理、过程、条件及在动物细胞工程中的应用。通过学习，学生将了解动物细胞培养的基本知识，掌握动物细胞培养的基本技术，为后续学习动物细胞工程打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法分析动物细胞培养过程的能力。

2.培养学生科学思维，理解细胞生物学与生物技术的联系。

3.增强学生的生物伦理意识，认识细胞培养在生物医学研究中的重要性。

4.提升学生的实验操作技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物细胞培养的基本原理和过程，包括细胞贴壁、细胞分裂等。

2.动物细胞培养的条件，如无菌操作、适宜的温度和pH值、营养供给等。

难点：

1.动物细胞培养过程中无菌操作的重要性及具体操作方法。

2.如何控制培养条件，维持细胞的正常生长和分裂。

解决办法：

1.通过实验演示和实际操作，让学生直观理解细胞培养过程。

2.强化无菌操作训练，结合实际案例，让学生掌握无菌操作技巧。

3.通过小组讨论和问题引导，帮助学生理解培养条件对细胞生长的影响，并学会调整和优化培养条件。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：显微镜、细胞培养箱、超净工作台、细胞培养瓶、移液器、酒精灯、无菌操作箱等。

-课程平台：学校生物实验室信息管理系统。

-信息化资源：动物细胞培养教学视频、实验操作步骤图解、相关实验报告和论文。

-教学手段：PPT演示、实验操作示范、小组讨论、实验报告撰写。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞培养的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是细胞培养吗？它在生物科学中有哪些应用？”

展示一些关于细胞培养的图片或视频片段，如细胞在显微镜下的形态、细胞培养设备等，让学生初步感受细胞培养的魅力或特点。

简短介绍细胞培养的基本概念和重要性，指出它在生物医学研究、药物开发等领域的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞培养基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞培养的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解细胞培养的定义，包括其主要组成元素或结构，如培养基、细胞、无菌操作等。

详细介绍培养基的成分和作用，使用图表或示意图帮助学生理解培养基对细胞生长的影响。

3.细胞培养案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞培养的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的细胞培养案例进行分析，如心血管细胞培养、神经细胞培养等。

详细介绍每个案例的背景、培养方法、研究成果，让学生全面了解细胞培养的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞培养技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞培养相关的主题进行深入讨论，如“如何优化细胞培养条件”、“细胞培养技术在未来的发展方向”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞培养的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞培养的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括细胞培养的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调细胞培养在生物科学研究和实际应用中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞培养技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和研究的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞培养的短文或报告，内容可以包括对细胞培养技术的理解、案例分析、个人观点等。

提醒学生注意查阅资料、整理思路，确保作业的质量。

备注：在教学过程中，教师可根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保教学效果。

学生学习效果

学生在完成本章节的学习后，预期将取得以下效果：

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述动物细胞培养的基本概念和原理。

-学生了解动物细胞培养的基本过程，包括细胞的贴壁、增殖、