Lesson 15 These are pigs. Period 1 （说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docx

Lesson15Thesearepigs.Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson15Thesearepigs.Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

教材分析

Lesson15Thesearepigs.Period1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

本节课选自人教PEP版四年级上册英语教材。本节课主要围绕动物类名词的复数形式展开，通过学习单词“pigs”的复数形式，帮助学生掌握名词复数的变化规则，并能够灵活运用。教材通过图片、游戏等丰富多样的活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的英语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生正确、流利、有节奏地朗读英语的能力。

2.提高学生运用英语进行简单描述的能力，发展学生的口头表达能力。

3.培养学生对英语学习的兴趣，增强跨文化意识，培养良好的学习习惯。

学情分析

四年级学生对英语学习充满好奇心，但英语基础水平参差不齐。部分学生在字母认读和单词拼写方面已有一定基础，但口语表达和听力理解能力相对较弱。在学习行为习惯上，部分学生能够积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而参与度不高。针对这些情况，本节课将注重以下几点：

1.学生层次：大部分学生能够掌握26个字母的认读和书写，但对名词复数形式的变化规则掌握不牢固，需要通过实践和反复练习来加强。

2.知识能力：学生已具备一定的英语词汇量，但在实际运用中，对名词复数形式的变化掌握不够灵活，容易混淆。

3.素质方面：部分学生在课堂上表现积极，但部分学生可能因为性格内向或缺乏兴趣而参与度不高，需要教师给予更多关注和鼓励。

4.行为习惯：学生需要培养良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂活动等，这对提高学习效果至关重要。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：人教PEP版四年级上册英语教材电子版。

3.信息化资源：动物图片库、英语单词卡片、在线英语学习平台资源。

4.教学手段：实物教具（如动物玩具）、图片、歌曲、游戏等。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和种类，为接下来的学习打下基础。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特征。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

详细介绍不同种类动物的特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、老虎、鸟类等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或保护现状。

引导学生思考这些案例对生态环境的影响，以及如何保护动物。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入研究。

小组内讨论该动物的特点、生存环境和保护现状。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、生存环境和保护措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和保护意识。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析和保护措施等。

强调动物在生态系统中的重要作用，以及保护动物的重要性。

布置课后作业：让学生回家观察一种动物，记录其生活习性，并思考如何保护这种动物。

七、课堂拓展（5分钟）

目标：激发学生对动物学习的兴趣，拓展知识面。

过程：

教师提出一些与动物相关的有趣问题或谜语，让学生思考并回答。

分享一些关于动物的趣闻轶事，增加课堂趣味性。

八、课后反思

本节课结束后，教师应反思教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物分类图集：提供详细的动物分类图，帮助学生更直观地了解动物界的多样性。

-动物保护视频：推荐一些关于动物保护的纪录片或教育视频，增强学生的环保意识。

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