3.5.1构建碳骨架（说课稿）高二化学同步高效课堂（人教版2019选择性必修3）.docx

3.5.1构建碳骨架（说课稿）高二化学同步高效课堂（人教版2019选择性必修3）

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课程基本信息

1.课程名称：3.5.1构建碳骨架

2.教学年级和班级：高二化学同步高效课堂，班级具体信息略

3.授课时间：具体上课时间略

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和化学思维能力。学生将通过实验探究碳骨架的构建过程，提升观察、分析、推理和实验操作能力。同时，通过学习碳原子的成键特性和同素异形体的知识，增强对化学学科本质的理解，培养科学精神和环保意识，为后续学习有机化学打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解碳原子的成键特性和成键方式，包括单键、双键和三键的形成。

-理解碳骨架的构建过程，特别是碳原子通过单键形成的直链、支链和环状结构。

-掌握碳原子的四价特性及其在有机化合物中的应用。

2.教学难点：

-碳骨架的复杂性和多样性，学生可能难以把握不同结构的形成机制。

-碳原子成键时电子的排布和共享规律，特别是π键的形成和特性。

-实验中如何观察和判断碳骨架的形成，如通过不同取代基的引入和反应产物的分析。

-将抽象的碳骨架结构与实际的有机分子结构建立联系，理解其化学性质和反应行为。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、化学实验台、试管、酒精灯、石棉网、镊子、滴管等。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：碳骨架构建的动画演示软件、有机化学结构模型库、相关实验视频。

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、学生自主探究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对碳骨架的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道碳骨架是什么吗？它在有机化合物中扮演着怎样的角色？”

展示一些有机化合物的图片或视频片段，让学生初步感受碳骨架的魅力或特点。

简短介绍碳骨架的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.碳骨架基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解碳骨架的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解碳骨架的定义，包括其主要组成元素——碳原子。

详细介绍碳原子的成键特性和成键方式，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.碳骨架案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解碳骨架的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的有机化合物案例进行分析，如乙醇、苯和己烷。

详细介绍每个案例的碳骨架结构，分析其化学性质和反应特性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如乙醇在消毒剂中的作用，苯在塑料制造中的应用。

小组讨论：让学生分组讨论碳骨架在有机合成中的应用，以及如何设计合成路径。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与碳骨架相关的主题进行深入讨论，如碳骨架的稳定性和反应活性。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对碳骨架的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调碳骨架的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括碳骨架的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调碳骨架在有机化学中的核心地位和其在材料科学、医药学等领域的应用。

布置课后作业：让学生设计一个简单的有机合成反应，并分析其碳骨架的构建过程。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-鼓励学生积极参与讨论和实验，培养学生的主动学习意识。

-通过多媒体和实物模型，直观展示碳骨架的结构和特性。

-引导学生将理论知识与实际应用相结合，提高学习的实用价值。

-鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有机化学发展简史：介绍有机化学的起源、重要发现和里程碑事件，如波义耳定律、道尔顿原子论等。

-有机化合物的分类：详细讲解烃类、醇类、醚类、酮类、醛类、酸类等有机化合物的分类和性质。

-有机合成方法：探讨常见的有机合成方法，如加成反应、消除反应、取代反应、氧化还原反应等。

-碳骨架在生物体中的作用：介绍碳骨架在生物体中的重要性，如蛋白质、核酸、碳水化合物等生物大分子的碳骨架结构。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《有机化学》等有机化学教材