第三单元 第9课 对外开放-（说课稿）2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）.docxVIP

第三单元第9课对外开放-（说课稿）2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元第9课对外开放-（说课稿）2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解“对外开放”这一主题，让学生了解我国改革开放的重要内容和意义，培养学生的国际视野和开放意识。结合八年级学生的认知水平，我将重点讲解对外开放的基本国策、经济特区的设立以及对外开放带来的成就和挑战，使学生能够深刻理解对外开放对国家发展的重要作用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生的时间观念和历史思维，通过分析对外开放的历史背景、过程及其影响，提升学生史料实证和历史解释的能力。同时，增强学生的国家认同感和国际理解力，激发学生积极参与国家开放发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了我国改革开放的初步探索，知道了改革开放的重要性和初步成果，对经济特区的概念也有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于国家发展历程充满好奇心，对改革开放这一重要历史事件具有浓厚的兴趣。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，喜欢通过讨论、合作的方式进行学习。同时，学生也习惯于通过案例和事实来理解