第三单元《算法和程序设计》《单元挑战 探究密码安全问题》 说课稿 　2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1.docx

第三单元《算法和程序设计》《单元挑战探究密码安全问题》说课稿2023—2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修1

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设计意图

本节课旨在通过探究密码安全问题，让学生了解算法和程序设计在信息安全领域的应用。通过实际案例分析，引导学生认识密码的重要性，培养学生的安全意识，提高学生解决实际问题的能力。同时，结合课本内容，让学生掌握密码的生成与破解方法，为后续学习算法和程序设计打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对密码安全问题的敏感性和警觉性，认识到信息技术在维护个人隐私和社会安全中的重要性。

2.计算思维：通过密码算法的学习，发展学生的逻辑推理和问题解决能力，提升算法设计思维。

3.数字素养：使学生掌握基本的密码知识，提高在数字化环境中安全使用密码的技能，增强信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①密码算法的原理理解与运用，使学生能够理解基本密码算法的运作机制，并能够应用这些算法进行简单的密码生成和验证。

②密码破解方法的掌握，引导学生了解常见的密码破解技术，如暴力破解、字典攻击等，并学会评估密码的安全性。

②密码安全性评估，让学生学会从理论到实践评估密码的强度，包括长度、复杂度等因素。

2.教学难点，

①密码学基础概念的理解，如加密、解密、哈希函数等，这些概念对学生来说是新的，需要通过实例和比喻帮助学生建立直观的理解。

②密码算法的实际应用，将抽象的密码算法与实际的安全问题相结合，让学生在实际操作中理解算法的必要性。

③安全意识的形成，帮助学生认识到密码安全的重要性，并形成良好的密码使用习惯，这是一个长期培养的过程，需要在实践中不断强化。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、密码学实验软件（如Python编程环境、密码破解工具等）。

2.课程平台：沪科版高中信息技术必修1在线课程资源、教学平台登录账号。

3.信息化资源：密码学相关教学视频、案例研究资料、在线安全测试工具。

4.教学手段：多媒体教学课件、实物教具（如密码卡、密钥等）、互动式教学软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对密码安全问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否遇到过密码丢失或者账户被盗用的情况？”

展示一些与密码安全问题相关的新闻或案例视频片段，让学生直观感受到密码安全问题的严重性。

简短介绍密码安全的重要性，以及密码在保护个人信息和隐私方面的作用，为接下来的学习打下基础。

2.密码学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解密码学的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解密码学的定义，包括其主要组成元素，如加密算法、密钥等。

详细介绍密码学的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.密码学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解密码学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的密码学案例进行分析，如RSA加密算法的发明、SSL/TLS协议在网络安全中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解密码学的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及密码学在解决实际问题中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与密码学相关的主题进行深入讨论，如“如何提高密码的安全性”、“密码学在电子商务中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对密码学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调密码学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括密码学的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调密码学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用密码学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于密码学的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中注意密码安全。

7.课堂延伸（10分钟）

目标：拓宽学生的知识面，激发对密码学更深层次的兴趣。

过程：

介绍一些密码学相关的书籍、网站或在线课程，推荐学生进行自主学习。

提出一些开放性问题，如“密码学未来的发展方向是什么？”或“如何利用密码学保护物联网设备的安全？”引导学生思考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够熟练