《参观花圃》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx

《参观花圃》说课稿-2024-2025学年四年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《参观花圃》是北师大版四年级上册数学教材中的内容，本节课旨在通过参观花圃的情境，引导学生运用所学的分数知识解决实际问题，培养学生的观察能力、分析能力和动手操作能力。教材通过设计丰富的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高数学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生运用分数概念解决实际问题的能力。

2.提升学生观察能力，学会从生活情境中提取数学信息。

3.增强学生合作交流意识，在团队活动中学会倾听与表达。

4.培养学生动手操作能力，通过实践操作理解分数的应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确理解和运用分数的概念，能够识别和比较分数的大小。

②通过参观花圃的情境，引导学生将分数知识应用于实际问题的解决中。

③培养学生将实际问题转化为数学模型的能力，并能够运用分数计算结果。

2.教学难点

①理解分数的实际意义，将抽象的分数概念与具体的生活情境相结合。

②在解决实际问题过程中，帮助学生克服对分数运算的恐惧和困惑，提高计算准确性。

③培养学生分析问题、解决问题的能力，特别是在面对复杂问题时，能够分解问题，逐步解决。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《参观花圃》相关页码。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如花圃布局图、植物生长周期图等。

3.实验器材：准备量杯、尺子等，用于学生实际操作，测量花朵高度等。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保教学环境整洁有序。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示花圃的图片或视频，引导学生描述他们所看到的景象，激发学生对花圃的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生关于分数的基本概念，如分数的组成部分、分数的大小比较等，帮助学生回顾相关知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括分数的实际应用、分数的加减乘除运算等。

-举例说明：通过展示花圃中不同花卉所占比例的实例，如花坛中不同颜色花朵的比例，帮助学生理解分数在实际生活中的应用。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试计算花圃中不同花卉的数量，并分享他们的计算过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的练习题，独立完成计算题，如计算花圃中每种花卉的数量。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的错误，并提供个别辅导。

-分组练习：学生以小组为单位，共同完成更加复杂的计算题，如计算花圃中不同花卉数量的总和。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调分数在解决实际问题中的重要性。

-教师总结学生在课堂上的表现，给予积极评价和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括完成教材中的练习题，以及设计一个小型的花圃布局图，标注不同花卉的比例。

-教师提醒学生注意作业中的细节，如准确计算和清晰的绘图。

在教学过程中，教师应注重以下环节：

-在导入环节，教师应创造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在兴趣的驱使下主动参与学习。

-在新课呈现环节，教师应确保学生能够理解新知识，并通过举例和互动探究加深对知识的理解。

-在巩固练习环节，教师应鼓励学生通过实际操作和应用来巩固所学知识，同时提供必要的指导。

-在课堂总结环节，教师应帮助学生梳理本节课的重点和难点，强化对知识的记忆。

-在作业布置环节，教师应确保作业难度适中，既能够巩固所学知识，又能够激发学生的学习兴趣。

整个教学过程应遵循学生的认知规律，注重培养学生的自主学习能力和合作学习意识，同时，教师应关注每个学生的学习状态，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-分数在生活中的应用：介绍分数在烹饪、建筑、艺术等方面的应用，如食谱中的配料比例、建筑设计中的结构比例等。

-分数的历史：探讨分数的发展历程，从古埃及分数到现代数学中的分数表示方法，增强学生对分数文化背景的认识。

-分数的几何解释：通过几何图形的分割，让学生直观地理解分数的意义，如三角形、矩形、圆形等图形的分数分割。

-分数的近似值：介绍分数的近似值及其在实际生活中的应用，如近似值在购物打折、时间估算等方面的使用。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集生活中的分数实例，如食物分量、购物折扣等，通过实际观察和记录，加深对分数的理解。

-引导学生进行小组合作，共同设计一个简单的食谱，计算食材的比例，并尝试制作。

-组织学生参观建筑工地或艺术展览，观察并讨论其中分数的应用，如建筑的比例设计、艺术作品中的分割