2025（部编版）语文六年级下册全册课时作业（含答案） .docx

六下语文第一单元

1.北京的春节

课前预习单

一、读一读：默读课文2遍，圈画生词，利用学过的方法理解，并完成下面的题目。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.间断(jiān)

白云观(guàn)B.

火炽(zhì)

娴熟(xián)

C.擦黑(cā)

掺和(chān)D.

菱角(léng)

榛子(zhēn)

2.下列词语书写完全正确的一项是()

A.展览风筝春连B.糊涂年膏张灯结彩

C.骆驼采绘万不得已D.解释猜想截然不同

二、理一理：再读课文1遍，并完成下面的题目。

3.请按照详略的不同把下面的内容分类

(1)腊八这一天要做的事。(2)孩子们为过年做的准备。

(3)大人们为过春节做的准备。(4)过小年。

(5)小年后的准备。(6)除夕夜。

(7)大年初一的景象。(8)铺户开张。

(9)正月十五元宵节的景象。(10)春节结束。

详写的内容有：略写的内容有：

4.《北京的春节》中列举了大量的老北京的习俗，文章按

顺序，写了老北京的春节从开始到_结束，习俗有-、逛庙会等。

三.查一查

原名

5.老舍

代表作→

四.抄一抄

6.作者是如何通过文字展现老北京春节的独特魅力的?请摘抄富有京味儿特色的语句。

课堂学习单

任务一：整体感知，理清脉络

1.完善表格，感知北京的春节。

时间

风俗习惯或人们的活动

腊八

腊月初九～腊月二十二

腊月二十三

腊月二十四～腊月二十九

除夕

正月初一

正月初六

元宵节

正月十九

任务二：品读课文，理解句子

2.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

(1)这句话在文中起的作用。

(2)这句话写出了作者的心情。任务三：综合回顾

3.根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图。任务四：知识巩固

4.下列词语中的“儿”的读法，与其他三项不同的是()

A.零七八碎儿B.杂拌儿C.幸运儿D.玩意儿

5.下列词语中“结”的意思与其他项不相同的是()

A.悬灯结彩B.结绳记事C.蜘蛛结网D.归根结底

腊八

腊八除夕

略写腊月初九到二十二正月十九

6.“初一的光景与除夕截然不同”中，“光景”与下列哪句话中的加点

词意思相同?()

A.在愉快的应酬谈笑中，他这顿午饭，照例要花去一小时光景。

B.这人姓华名忠，年纪五十岁光景。

C.我们俩初次见面的光景，我还记得很清楚。7.下列加点词语使用不恰当的一项是()。

A.过春节时，家家户户悬灯结彩，非常热闹。B.我的床旁边放着一些零七八碎的玩意儿。C.妈妈把餐具洗得锃光瓦亮，万象更新。

D.努力程度不同，学习效果就会截然不同。

课后作业单

【基础性作业】

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.腊八蒜(suàn)间断(jiān)B.分外(fēn)白醋(chù)

C.白云观(guān)万象更新(gēng)D.眨眼(zhǎ)截然(ji

é)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.蜡月展览搅拌洽好B.店铺轿车年糕通霄

C.拜年大蒜祝贺初旬D.一律采绘广告元宵3.选一选，把下面的春联补充完整。

上联：一百八声钟响，一呼百应八方和下联：五十六朵花开，()

A.五颜六色春满园B.五湖四海来相会C.五色十光六合春

4.下列说法有误的一项是()

A.文中“零七八碎儿”“杂拌儿”“闲在”“通通”等词语让读者感受到浓郁的“京味儿”特色。

B.文中老舍笔下北京的春节热闹而喜庆。

C.老舍，原名舒庆春，代表作品有《骆驼祥子》等。

D.阅读链接中，斯妤笔下的春节，无聊无趣，好不容易才熬过去。

拓展性学习单

一.将句中富有“京味儿”的语言换