11.1.2 第2课时　不等式性质的应用 同步练习（含答案） 2025年数学人教版七年级下册.docxVIP

2025年

第2课时不等式性质的应用

eq\a()

eq\o(eq\a()用不等式的性质解不等式)

1．根据不等式的性质，下列变形正确的是()

A．由a＞b，得－13a＞－1

B．由12a3，得a

C．由am2＞bm2，得a＞b

D．由2x＋1＞x，得x＞1

2．(2024石家庄期末)不等式－3x＞－6的解集在数轴上表示正确的是()

eq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))

eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))

3．如果(a＋1)x＜a＋1的解集是x＞1，那么a的取值范围是()

A．a＜0 B．a＜－1

C．a＞－1 D．任意实数

4．按要求，解不等式．

(1)x－1434，根据不等式的性质1，不等式两边________

(2)32x－5，根据不等式的性质2，不等式两边____________

5．利用不等式的性质解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来．

(1)x＋3－2.

(2)9x8x＋1.

6．在一次课外兴趣活动中，有一半学生学数学，14学生学音乐，17学生学英语，还剩下不到6名学生在操场上踢足球

eq\o(eq\a()含“≥”“≤”的不等式)

7．用不等式表示图中的解集，正确的是()

A．x＞4 B．x≥2

C．x＜2 D．x≤2

8．若式子2a＋7的值不大于3，则a的取值范围是()

A．a≤4 B．a≤－2

C．a≥4 D．a≥－2

9．不等式2x－4≥0的解集是________．

eq\a()答案见166页

1．(2024重庆忠县期中)若式子2－2x有意义，则x

A．x≥1 B．x≤1

C．x＞1 D．x＜1

2．不等式2x－3≥6x＋1的解集在数轴上表示正确的是()

eq\o(\s\up7(),\s\do5(A))eq\o(\s\up7(),\s\do5(B))

eq\o(\s\up7(),\s\do5(C))eq\o(\s\up7(),\s\do5(D))

3．若关于x的方程2x＋m＝x＋2的解为负数，则m的取值范围是()

A．m≥2 B．m≤2

C．m＞2 D．m＜2

4．某工程队计划在10天内修路6km，施工前2天修完1.2km后，计划发生变化，准备提前2天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路()

A．0.6km B．0.8km

C．0.9km D．1km

5．(新定义问题)对于任意实数a，b，定义一种运算：a※b＝ab－a＋b－2.例如，2※5＝2×5－2＋5－2＝11.请根据上述的定义解决问题：若不等式3※x＜4，则该不等式的解集是()

A．x94 B．x

C．x＞0 D．以上都不对

6．若2x－y＝1，且y1，则x的取值范围为________．

7．要使不等式－3x－a≤0的解集为x≥1，那么a＝________．

8．将下列不等式化为“x≥a”或“x≤a”的形式．

(1)－32x≥

(2)－2x＋3≤3x＋2.

9．设“■”“▲”“●”表示三个不同的物体，现用天平称两次，发现其结果如图所示，这三种物体中如果“●”的质量为50g，请用不等式表示“■”和“▲”的物体质量．

eq\a()

10．(应用意识)某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm.容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水．用V(单位：cm3)表示新注入水的体积，请写出V的取值范围(不考虑容器壁厚度).

【详解答案】

课堂达标

1．C2.B3.B

4．(1)加14x

(2)除以32或乘23

5．解：(1)根据不等式的性质1，不等式两边减3，得x－5.

在数轴上的表示如下：

(2)根据不等式的性质1，不等式两边减8x，得x1.

在数轴上的表示如下：

6．解：设参加这次课外兴趣活动的学生共有x(x＞0)人，根据题意，得

1?12

解得x＜56.

则0＜x＜56.

又∵x能被2，4，7整除且为正数，

∴x＝28.

答：参加这次课外兴趣活动的学生共有28人．

7．B8.B9.x≥2

课后提升

1．B解析：由题意，得2－2x≥0，

解得x≤1.故选B.

2．D解析：2x－3≥6x＋1，

不等式两边减6x，得2x－6x－3≥1，

不等式两边加3，得2x－6x≥3＋1，

合并同类项，得－4x≥4，

不等式两边除以－4，得x≤－1，

在数轴上的表示如下：

故选D.

3．C解析：2x＋m＝x＋2，2x－x＝2－m，x＝2－m，∵关于x的方程2x＋m＝