第1课 立足时代 志存高远（教学设计）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .pdf

课程

心理健康与职业生涯授课教师：

名称

授课日期、

节次

授课班级

课题第1课立足时代志存远

知识目标通过学习，学生能说出新时代与个人成长的关系

教学

情感目标通过学习，学生能与同学分享对于社会发展是实现人生梦想的客观环境的看法。

目标

行为目标通过学习，学生能通过作业或职业规划，写出自己树立的符合时代要求的职业理想。

教学环境

授课类型讲授课信息化教学平台、

重点:学生能与同学分享对于社会发展是实现人生梦想的客观环境的看法。

教学分析与

准备

难点：学生能通过作业或职业规划，写出自己树立的符合时代要求的职业理想。

策略：结合课本，按课标要求，设计问题，利用PPT进行核心知识讲解

教材：思想政治（基础模块）心理健康与职业生涯（中职统编教材）等教育出版社

学情：学生在学习了中国特色社会主义模块后，对中国特色社会主义进入新时代有了一定的认识。对党

教材及学情

分析的二十大召开后，中国未来的发展、中国式现代化的建设以有了认识基础。基于中国特色社会主义模块

学习后，进行本课的学习。

授课环节知识点、资源教师活动学生活动设计意图

布置学生做学生用书第1学生通过做学生用书填空

课前课本、学生用书学生做学生用书

课的填空题进行课前预习题，预习本课学习内容。

授课环节知识点、资源教师活动学生活动设计意图

1、老师布置学生阅读课

本“阅读与思考部分的1、学生阅读后，回答教师

课中课本（阅读与思考）、共内容，并对学生进行提问。提问。引导学生回顾第一学期学

青团中央文章《青春无悔,过的内容，检测学生对新

（1学时）2、教师引导学生阅读共2、学生阅读文章，根据老

40分钟强国有我》青团中央《青春无悔，强师引导适当分析，并回答时代认识的基础。

国有我》文章片段，引导

老师提问。

学生思考并进行提问。

1教师引导学生齐读及在

课本上划出相应的知识1、学生齐读，并在课本上

学生通过知识点1和教师

点。划好知识点。

课本2-3页，PPT知识点1提问，能明白社会发展对

2、对“社会发展对是个人2、学生思考并回答教师提

人发展的重要性。