三年级美术上册《黑与白》微课教案.docx

三年级美术上册《黑与白》微课教案

一、教学内容

《黑与白》为三年级美术上册的第四章第一节内容。本节课主要让学生了解和掌握黑白绘画的基本技巧，通过观察和分析生活中黑与白的组合与变化，创作出具有个性化的黑白画作。教学内容包括：

1.学习黑白画的定义和特点，了解黑白对比在视觉艺术中的作用。

2.观察和分析生活中的黑白元素，如衣服、建筑、动物等，并尝试将其表现在画作中。

3.掌握黑白画的创作方法，如线条、明暗、纹理等，运用这些技法进行创作。

4.鼓励学生发挥想象，创作出富有创意和个性的黑白画作。

本节课旨在培养学生对黑与白色彩的感知和运用能力，激发他们的艺术创作兴趣，提高审美素养。

二、核心素养目标

《黑与白》课程的核心素养目标如下：

1.培养学生的视觉审美能力，通过观察和分析生活中的黑与白元素，提高他们对色彩对比和形式美的感知。

2.培养学生的艺术创新能力，鼓励他们运用黑白画技法，创作出具有个性和创意的美术作品。

3.培养学生的实践操作能力，通过动手绘制黑白画，提高他们的绘画技能和手工技巧。

4.培养学生的团队协作和表达能力，在创作过程中进行交流与分享，增强沟通能力和集体荣誉感。

5.培养学生的文化理解与尊重，了解黑白艺术在传统文化和现代生活中的应用，培养对艺术多元性的认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握黑白画的基本概念和特点，理解黑白对比在视觉艺术中的重要性。

-学会观察和分析生活中的黑与白元素，并能将其运用到画作中。

-掌握黑白画的创作技巧，如线条、明暗、纹理等，并能运用这些技法进行创作。

-培养学生的创新意识和个性化表达，创作出具有独特风格的黑白画作。

举例解释：

-通过展示经典黑白画作，让学生直观感受黑白对比的魅力，强调其在视觉艺术中的核心地位。

-引导学生观察教室、校园等环境中的黑白元素，如衣服、建筑、影子等，讲解如何将这些元素融入画作中。

-以实例演示线条、明暗、纹理等技法的运用，让学生在实践中掌握这些创作技巧。

-鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的黑白画作，培养他们的创新意识和个性化表达。

2.教学难点

-理解黑白画的色彩关系，如何通过黑白对比表现画面层次和空间感。

-掌握黑白画的创作技法，如线条的粗细、明暗的渐变、纹理的搭配等，使画作更具表现力。

-将观察到的黑白元素进行创意组合，形成有故事性和感染力的作品。

-跨越思维定式，敢于尝试创新，发挥个性和想象力。

举例解释：

-通过讲解和示范，让学生了解黑白画中的色彩关系，如何通过明暗对比、线条疏密等手法表现层次和空间感。

-在实践环节，针对学生掌握的技法难点进行个别指导和集中讲解，如线条的运用、明暗的处理等，帮助学生突破难点。

-引导学生进行创意思维训练，通过头脑风暴、小组讨论等方式，激发学生的想象力，将黑白元素进行创新组合。

-鼓励学生尝试不同的创作手法和风格，打破思维定式，培养他们的创新精神和独立思考能力。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《黑与白》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过黑白颜色搭配的场景？”比如，我们的衣服、教室的布置等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黑与白的魅力。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解黑白画的基本概念。黑白画是只用黑和白两种颜色进行创作的画作，它通过色彩的对比表现出独特的视觉效果。黑白画在视觉艺术中具有重要地位，可以帮助我们更好地理解色彩关系和形式美。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了黑白画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感和创造力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调黑白对比和创作技法这两个重点。对于难点部分，我会通过实例和对比来帮助大家理解如何运用线条、明暗等技法表现画面层次和空间感。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黑白画相关的实际问题，如黑白元素的观察、技法的应用等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的黑白画创作实验。这个操作将演示如何运用线条、明暗等技法进行创作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“黑白画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代