人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第1单元 童年往事 4 梅花魂 (2).pptVIP

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21543一、给加点字选择正确的读音，打“√”。虬．枝(zhāqiú)眷．恋(juànjiàn)腮．边(sīsāi)玷．污(zhàndiàn)点拨：本题考查会认字。识记时注意：“腮、玷”虽然是形声字，但

读音与声旁不同，不要读半边导致误读。√√√√√√珍藏储藏收藏本题考查词语辨析。“珍藏”的意思是认为有价值而妥善

地收藏。“收藏”是收集保藏的意思。相比而言，“珍藏”的程

度比“收藏”更深一点，更能体现出对东西的重视程度。“储

藏”指把东西长久地保管起来。第1题，用“珍藏”一词更能体

现“我”对冬奥会吉祥物冰墩墩的重视。第2题，粮食要长久保

管，因此应该用“储藏”。第3题，爷爷喜欢收集竹雕艺术品，

因此应该用“收藏”。A、C、D三项分别用反问句、陈述句、双重否定句表

达“清白的梅花是不能玷污的”的意思，B项与之意思相反，

因此答案选B。梅花情愫1.【新题型】课文写了外祖父的哪五件事？照样子补充完

整，并完成练习。思念家乡、眷恋祖国吟诗词落泪难归哭泣赠墨梅图临行送绢本题考查整体感知的能力。本文共写了外祖父的五件小

事：一是外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落

泪；二是因为“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发了脾气；三是

外祖父因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭泣；四是离别的

前一天，外祖父送“我”墨梅图，赞美了梅花和她所代表的民族

精神；五是离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。

课文通过这些事情勾勒出了一位思念故乡、眷恋祖国的海外游子

的形象。2.把诗词句补充完整，体会情感，并完成练习。(1)独在异乡为异客，??。(2)??，王孙归不归。每逢佳节倍思亲?春草明年绿?无边丝雨细如愁?思念祖国、思念家乡?本题考查古诗词默写和理解能力。补充的诗词句都是本课

第2自然段中的，填写时注意不要写错别字。这几句诗词都表达

的是思念家乡的情感，结合课文外祖父生活在东南亚的星岛，可

知他是因为思念祖国、思念家乡而落泪。梅花精神旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒

冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品

格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出

了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到

怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就

像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要

有梅花的秉性才好！3.用“??”画出描写梅花特点的句子。?她却不一样，俞是寒冷，愈是风期雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！??本题考查获取信息的能力。选段第1句话写旁的花，第2～

3句话写梅花的特点，第4～6句话写具有梅花品格的人。因此画

出第2～3句话即可。本题考查评价鉴赏的能力。结合课文内容可知外祖父喜爱

梅花、珍视梅花是因为梅花不畏冰雪、凌寒怒放的品格，是因为

它是中国人自强不息的民族精神的体现，通过外祖父的表现，可

以体会出外祖父的爱国之情，故D项理解有误。示例：文天祥?人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

?本题考查知识积累。结合课文内容可知，有气节是指坚持

正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。作答时，先想一想中国

有哪些有气节的爱国人士，再根据平时的积累写出其名言，注意

不要写错别字。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG