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3.2.1分子晶体
核心素养目标宏观辨识与微观探析学生能够通过对常见分子晶体(如干冰、冰等)的宏观性质观察,如硬度、熔沸点、溶解性等,从微观角度理解分子晶体中分子间作用力(范德华力、氢键)以及分子的堆积方式对其宏观性质的影响,建立起宏观性质与微观结构之间的联系。证据推理与模型认知基于实验数据和现象,如不同分子晶体熔沸点的差异,推理出分子间作用力大小与分子结构的关系。构建分子晶体的结构模型,运用模型解释和预测分子晶体的性质,培养学生依据证据进行分析推理、构建模型并运用模型解决问题的能力。科学态度与社会责任通过对分子晶体在生活和生产中的应用学习,让学生认识到化学科学对社会发展的重要贡献,培养学生严谨认真的科学态度以及关注社会、服务社会的责任感。
学习重难点重点1.分子晶体的概念和结构特点,包括分子间作用力的类型(范德华力、氢键)以及分子在晶体中的排列方式。2.理解分子间作用力对分子晶体物理性质(熔沸点、硬度、溶解性等)的影响规律,能够根据分子结构判断分子间作用力大小,进而比较不同分子晶体性质的差异。3.常见分子晶体的类型及典型代表物质,如非金属氢化物、部分非金属氧化物、大多数有机物等形成的分子晶体,掌握它们的结构与性质特点难点1.分子间作用力的本质及对分子晶体性质影响的微观机理。2.理解分子晶体中分子的堆积方式。
课前导入盐的介入,究竟怎样打破了冰中水分子间的这种平衡,让冰快速“屈服”变为液态?这背后隐藏着分子晶体怎样的微观奥秘?接下来,就让我们带着这些疑问,一同深入探索分子晶体的世界。
分子晶体
CO2晶体结构1.分子晶体的定义回顾:(1)晶体中的粒子可以是分子、原子或离子;粒子间的相互作用可以是共价键、离子键或分子间作用力等。(2)根据晶体中粒子间的相互作用力及排列方式,可把晶体分为分子晶体、共价晶体、离子晶体和金属晶体等。分子晶体:只含分子的晶体,或者分子间以分子间作用力结合形成的晶体叫做分子晶体。碘晶体结构
1.分子晶体的定义需要注意的是:(1)定义中的“分子”指真实存在的小分子、分子的聚集体、缔合分子、大分子(高分子),因此,H2SO4、H2O2、C4H10、萘等在固态时都是分子晶体。(2)离子化合物、金属单质、原子间相互结合形成空间网状结构(如金刚石、SiO2)的物质中没有分子,因此,Na2O2、Fe、SiO2等是化学式而不是分子式。(3)稀有气体分子是单原子分子,因此,由稀有气体单质形成的晶体也是分子晶体。二氧化硅金刚石
1.分子晶体的定义分子晶体中的粒子及粒子间的相互作用分子晶体构成微粒微粒间作用力分子内各原子间分子(稀有气体为原子)分子间作用力共价键(稀有气体除外)一般为范德华力,少数分子间还存在氢键。冰的晶体结构C60的晶体结构
2.属于分子晶体的物质的类型物质类型举例所有非金属氢化物部分非金属单质部分非金属氧化物稀有气体几乎所有的酸绝大多数有机物H2O、H2S、NH3、CH4、HX(卤化氢)等X2(卤素单质)、O2、H2、S8、N2、P4、C60等CO2、SO2、NO2、P4O6、P4O10等He、Ne、Ar等H2SO4、HNO3、H3PO4、H2SiO3等苯、四氯化碳、乙醇、冰醋酸、蔗糖等
3.分子晶体的物理性质某些分子晶体的熔点分子晶体氧气氮气白磷水熔点/℃-218.3-210.144.20分子晶体硫化氢甲烷乙酸尿素熔点/℃-85.6-18216.6132.7分析表中数据,结合已学知识,归纳分子晶体的物理性质,并说明原因。分子晶体具有较低的熔、沸点和较小的硬度。分子晶体熔化时要破坏分子间作用力,由于分子间作用力很弱,所以分子晶体的熔点一般较低,部分分子晶体易升华(如干冰、碘、红磷、萘等),且硬度较小。
3.分子晶体的物理性质(1)需要注意的是:对于组成和结构相似又不含氢键的分子晶体来说,相对分子质量越大,分子间作用力越强,熔、沸点较小。(2)分子晶体不导电。分子晶体在固态和熔融状态下均不存在自由移动的离子或电子,因而分子晶体中在固态和熔融状态下都不能导电。有些分子晶体的水溶液能导电,如HI、硫酸等。(3)分子晶体的溶解性一般符合“相似相溶”规律,即极性分子易溶于极性溶剂,非极性分子易溶于非极性溶剂。
4.分子晶体的结构特征思考:物质构成的微粒是不同的,那么,在分子晶体中,分子间的作用力不同时会对其结构产生什么影响呢?利用干冰晶体的结构模型认识分子晶体的结构特征,每个CO2周围有几个紧密相邻的CO2?干冰晶体结构xyz每个CO2分子周围有12个紧邻的CO2分子。
4.分子晶体的结构特征(1)干冰晶胞是一种面心立方结构,在立方体的顶角各有一个CO2分子,6个面的中心又各有一个CO2分子(4)每个CO2分子周围等距离且最近的CO2分子有12
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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