两、三位数乘一位数大单元设计（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

两、三位数乘一位数大单元设计（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版（五四学制）

主备人

备课成员

教材分析

本单元以“两、三位数乘一位数”为主题，通过实际情境引入，引导学生探索乘法的计算方法。教材内容贴近生活，注重培养学生的计算能力和解决问题的能力。本单元与二年级下册数学青岛版（五四学制）教材紧密相连，是学生从两位数乘法向三位数乘法过渡的重要环节。

核心素养目标

1.发展数感：通过探索两、三位数乘一位数的计算方法，帮助学生建立数感，理解数的意义和运算规律。

2.培养运算能力：引导学生运用多种策略进行计算，提高运算速度和准确性。

3.增强问题解决能力：通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决问题的能力，提高数学思维品质。

4.体验数学与生活的联系：让学生在解决实际问题的过程中，体会数学的价值，增强对数学学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法，包括竖式计算步骤和进位规则。

②能够熟练地进行两、三位数乘一位数的笔算，提高计算速度和准确性。

③应用所学知识解决实际问题，如商品的价格计算、物品的数量计算等。

2.教学难点，

①理解和掌握多位数乘一位数的进位计算，尤其是在两位数乘以两位数以上的情况下。

②在复杂情境中灵活运用乘法解决实际问题，如涉及多步计算和不同单位换算的问题。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，特别是在面对不熟悉的计算问题时。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括青岛版二年级下册数学课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如乘法口诀表、乘法计算步骤图示等。

3.教学工具：准备计算器、计数器等教学工具，以便学生练习和巩固乘法计算。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，提供白板或黑板用于展示计算过程。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习新的数学知识——“两、三位数乘一位数”。在日常生活中，我们经常需要计算商品的价格、物品的数量等，今天我们就来学习如何快速、准确地计算出这些数值。

2.学生思考：同学们，你们在生活中遇到过需要计算两、三位数乘一位数的情况吗？比如，妈妈去超市买了一件衣服，价格是359元，她要买3件，我们需要计算总共需要多少钱。

二、新课讲授

1.老师说：首先，我们来回顾一下之前学习的两位数乘一位数的计算方法。请同学们拿出计算器，试着计算23乘以4。

2.学生计算：23乘以4等于92。

3.老师说：接下来，我们学习两、三位数乘一位数的计算方法。请同学们打开课本，认真阅读例题。

4.学生阅读课本：例题一：计算258乘以3。

5.老师说：同学们，现在我们来分析一下这个例题。首先，我们要将258乘以3的每一位数分别相乘。

6.学生分析：258乘以3的个位数是8乘以3等于24，将4写在个位上，将2进位；258乘以3的十位数是5乘以3等于15，加上进位的2等于17，将7写在十位上，将1进位；258乘以3的百位数是2乘以3等于6，加上进位的1等于7，将7写在百位上。

7.老师说：现在我们已经将258乘以3的每一位数分别相乘，接下来我们要将它们组合起来。将个位、十位、百位的结果依次排列，就得到了最终的答案：774。

8.学生练习：请同学们试着计算以下题目：

-456乘以2

-321乘以4

-678乘以5

9.老师巡视指导：在同学们练习的过程中，老师会巡视教室，对有困难的学生进行个别指导。

三、巩固练习

1.老师说：同学们，现在我们已经学会了如何计算两、三位数乘一位数，接下来我们来做一些练习题，巩固所学知识。

2.学生做练习题：老师给出一系列两、三位数乘一位数的题目，学生独立完成。

3.老师讲解：对于学生做错的题目，老师进行讲解，帮助学生理解错误原因。

四、实际应用

1.老师说：同学们，现在我们来应用所学知识解决一个实际问题。

2.学生思考：老师给出一个实际问题，如“小明有7个苹果，他想将苹果分给他的4个朋友，每位朋友能得到多少个苹果？”

3.学生计算：7除以4等于1余3，每位朋友可以得到1个苹果，剩下3个苹果。

4.老师总结：通过这个实际问题，我们学会了如何将所学知识应用到实际生活中。

五、课堂小结

1.老师说：同学们，今天我们学习了“两、三位数乘一位数”的计算方法，大家掌握了这个知识点吗？

2.学生回答：掌握了。

3.老师总结：今天我们学习了如何计算两、三位数乘一位数，掌握了乘法的计算方法，并能够将其应用到实际生活中。希望大家课后能够多