2024年七年级生物的教学计划.pdfVIP

2024年七年级生物的教学计划

七年级生物的教学计划1

一、指导思想

认真贯彻区教育局的指导思想，务实自律，要坚持不提高教学质量，而且需要重视师德建

设促进学生德育发展通过不同途径提高人体思想道德素质与大家共同学习好生物这门学科。

二、学情分析

今年所带的七年级两个班，根据上学期教学成绩看，知识掌握还不是很好。从期末答卷情况

不难看出：两个班的学生知识记忆不牢，易混淆而答错题。尤其表现在缺乏一种对知识的综合运

用能力，不能将所学知识灵活运用到生活中去。这也是导致成绩不高的主要原因。但是，学生回

答问题积极主动，积极好问。上课时课堂气氛活跃。不管怎样，通过上一个学期的学习，大部分

同学们已学到了一些生物学基础知识，动手能力有所提高，特别是显微镜的使用。本期仍要想方

设法激发学生学习生物学的兴趣,竭尽所能开设实验课、开展调查活动,进一步提高学生的观察

能力、发散思维能力、动手操作能力、分析问题的能力及表达能力。使所有学生在知识运用能力

方面迈上一个新台阶。

三、教材分析

本期的教学内容基本分析：七年级《生物学》下册共两个单元一《环境中生物的统一性》

和《环境中生物的多样性》。第一单元的共两章：生物体有相同的基本结构和生物体有相似的

结够层次。第一单元教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解生物

体结构、组成。激发学生的学习兴趣，关注学生知识和能力的学习与i高，过程和方法的获取及

情感态度价值观的发展。第二单元共五章内容：地面上的生物、水中生活的生物、空中的生物、

土壤里的生物。具体讲述各类植物、动物生活习性和基本特征。以及它们对人类的贡献。通过了

解它们的多样性及其重要的作用，引导学生热爱大自然，护大自然，树起人与自然环境和谐相

处环意识。

四、目标任务

1、知识目标：

让学生知道生物体的基本结构;知道生物体有相似的结构层次;了解地面上的生物的种类与人

类的关系，积极参与护地面上生物多样性的活动。知道人类的活动对生物圈又有着十分重要的

影响。

2、能力目标：

通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步引

导学生自己提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，记录和分析探究结果。促进学生进一步

发展科学探究的能力。培养学生获取数据;整理分析数据的技能;收集和处理信息的能力。提高学

生的分析能力、阅读理解能力、主动学习能力、合作交流能力及语言表达能力。

3、情感、态度、价值观目标：

认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一个不断发展的过程，认同科学是实事求是的;使

学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质;形成护环境的意识，

形成人与自然和谐发展的观念。积极参加环境护活动;理解科学、技术与社会的相互关系，提

高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展。

五、方法措施

1、组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作，乐于交流.

2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生的科学态度，科学的学习方法以及关心生物，关心

社会的情感。

3、深入钻研教材，认真学习新课标。

4、在传授知识的同时要注意科学方法的培养，注意对学生综合能力的培养。通过组织学生

参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开展教材中提出的调杳、技能

训练、探究和资料分析活动。

5、借助人人通平台，积极参加学习，转变教育观念，提升自己工作能力。

6、努力做好月考命题及讲评工作，做好章节及期末复习工作，及时总结平时教学的得失。

七年级生物的教学计划2

一、学情分析

本学期的七年级学生仅有83名，而且差生太多，生物又是新开课程，学没基础，再加上

教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提

高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。

二、教材分析

本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学