Unit1 People of Achievement Using Language (2) 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docx

Unit1PeopleofAchievementUsingLanguage(2)说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过深入分析教材Unit1PeopleofAchievement中的UsingLanguage部分，帮助学生提升英语阅读理解能力，培养其通过英语获取信息和处理信息的能力。结合高中生的认知水平，本节课将重点训练学生运用预测、概括、推断等阅读策略，同时注重词汇和句型的积累，使学生在掌握文章主旨大意的同时，能够准确理解和运用相关语言知识。通过实际的语言运用活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生能够通过阅读文章，掌握描述人物成就的语言表达方式，学会使用过去时态描述事件。文化意识方面，学生能够了解不同人物的成功之路，认识到成就背后的努力与坚持，培养尊重多元文化的态度。思维品质方面，学生能够通过分析文章中的信息，形成自己的观点，发展批判性思维和创造性思维。学习能力方面，学生能够运用所学策略和方法，自主学习相关词汇和句型，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物成就的相关词汇和句型，如achievesuccessin、makecontributionsto等；

②能够运用过去时态准确描述文章中人物的经历和成就；

③学会运用预测、概括、推断等阅读策略，理解文章的主旨和细节信息；

④能够就文章内容进行简单的口头和书面表达，形成自己的观点。

2.教学难点

①理解和使用较为复杂的句子结构，如定语从句、状语从句等；

②准确把握文章中的隐含意义和作者的观点态度；

③在口语和书面表达中，恰当地运用所学词汇和句型，避免中式英语；

④将阅读策略应用到实际的阅读过程中，形成有效的阅读习惯。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-高清投影仪

-电脑

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-单元相关电子教材

-人物成就相关英文视频资料

-在线英语学习资源

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口语练习

-写作练习

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtocontinuewithUnit1PeopleofAchievement.Beforewestart,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslesson.Cananyoneremindmewhothepersonwetalkedaboutwas?

-Yes,thatsright.WediscussedLiNasachievementsandherjourneytobecomingaworld-renownedtennisplayer.Now,letsdiveintotheUsingLanguagesectionofthisunit.

2.预习检查

-Beforewebegin,Iwanttocheckifyouhavepreviewedthetext.PleaseopenyourbookstopageXXandreadthefirstparagraphsilently.

-Now,letsseeifyoucananswersomequestionsaboutit.Whocantellmewhatthemainideaofthefirstparagraphis?

3.课文主旨内容探究

-Nowthatwehaveabasicunderstandingofthetext,letsexplorethemainthemeofthearticle.Thetexttalksaboutseveralpeoplewhohaveachievedgreatthings.Whocanidentifythepeoplementionedinthetextandwhattheyareknownfor?

-Excellent.Now,letsdiscusswhatthesepeoplehaveincommon.Whatqualit