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2024年二年级上册苏教版数学教学计划

二年级上册数学教学计划1

一、本册教材分析

学生在一年级已经认识了100以内的数，初步解了加法、减法的含义，学会了两未数加、

减整十数和一位数的口算以及两位数加减两位数的笔算，学习了运用加、减法解决求总数、求剩

余、求两数相差多少的实际问题,直观认识了长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形等平面

图形，学习了收集和整数据，初步认识了简单的统计表。在此基础上，本册教材根据《数学课

程标准》的要求，依据儿童的学习水平，在数与代数、空间与图形、”统计与概率”和

实践活动”四个领域里安排了以下一些相关内容。

1、数与代数领域

认识乘法、乘法口诀（一）、认识除法、口诀求商（一）

乘法口诀和口诀求商（二）、时、分、秒

2、空间与图形领域

认识图形、厘米和米、位置与方向、观察物体

3、统计与概率领域

统计与可能性

4、实践与综合应用领域

本册教材共安排五次实践与综合应用活动

二、本册教学目标

1、若干个相同加数相加的问题，可以用乘法解决;在相同加数的个数比较多的时候，乘法算

式比连加算式简便。

2、使学生解16乘法口诀，并能用口诀计算乘法和解次实际问题。

3、使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换。

4、初步解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

5、用1~6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作寻找得数，

而是用口算求商。

6、初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的长度。

7、创设学生熟悉的、感兴趣的、现实的空间情境，引导学生利用已有的生活经验或常识，

充分地观察、操作、判断、交流，在内容丰富的活动中体验有关位置与方向的知识。

8、7~9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。

9、看看、数数、算算，了解钟面上的大格和4略。初步形成1时、1分的观念。认读钟面

上的时间。感受秒”，认识秒与分的关系。

10、使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。

11、分类整事件里的信息，用方块图表示数据;感受确定现象与不确定现象，初步体会可

能性。

三、本册教学重点、炬点

重点：乘除法的计算及解决问题

难点：平面图形的平移。轴对称图形和对称轴。

年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。

由4个同样大的正方佃拼搭成的物体的三视图.

二年上册数学教学计划2

一、指导思想：

本学期，我组成员将本着努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上文

件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点,

用心开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高

教育教学水平以及业务潜力。为学生带给广阔的数学学习空间，从而让学生构成一种用心的、生

动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学

期有更高的发展与提高。

二、教研组状况分析：

本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担

任过一至六年的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨，经常

为组内教学带给及时的帮忙;王少华老师不仅仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在

课件制作方面发挥着重要的作用她虽然是年轻教师却能在课堂上游刃有余和学生打成一片。

三、工作目标：

1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以

先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。

2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量。在教学中精备、精选、精构、

精讲、精练”一