专题四+多元一体+共铸辉煌——中国古代民族交融++课件-2025年中考历史二轮复习.pptx

专题四多元一体共铸辉煌——中国古代民族交融;习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出：“一部中国史，

就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同

缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”中国是一个统一的多民族

国家，民族交融是中国历史发展的重要主题之一。在漫长的古代历史中，

各民族之间不断交流、互动、交融，共同创造了灿烂的中华文明。深入

研究中国古代民族交融，对于理解中华民族的多元一体格局、传承和弘

扬中华民族优秀传统文化、促进各民族的团结和发展具有重要的意义。;多元一体：中国作为一个统一的多民族国家，“多元”有着丰富的

内涵。在民族构成方面，56个民族各有其独特的历史起源与发展脉络。

语言上，分属多个语系的各民族语言，在语法、词汇、发音等方面千差

万别。风俗习惯和文化传统更是五彩斑斓，从独特的民族节日、婚丧嫁

娶习俗到艺术形式、宗教信仰等，都彰显着各民族的个性。“一体”在

政治上，自古代起就逐步构建起统一多民族国家的政治框架，如古代的

边疆治理机构设置。现代的民族区域自治制度更是在保障少数民族自治

权利的同时，确保国家统一。在文化认同层面，各民族对中华文化有着

深度的认同，汉族文化发挥凝聚辐射作用，少数民族文化为其增添独特

;魅力，像传统艺术、医学等领域，各民族文化相互交融。经济上，各民

族相互依存、联系紧密，少数民族地区的自然资源如矿产、能源等是国

家发展的重要支撑，东部地区的资金、技术助力少数民族地区发展特色

产业，在贸易往来、产业协作等过程中形成不可分割的有机整体。

“交”是指民族之间的交往、交流，也就是指相互了解、相互学习、

相互交流、相互包容、相互接近、相互认同的历史过程。“融”是指吸

收各民族的优秀文明成果形成共同的价值导向和精神家园。

民族交融是一个渐进的、自然的历史发展过程，它不是强制同化，

而是在平等、尊重、相互理解和包容的基础上，各民族之间自愿地相互

;学习、借鉴和交融。在民族交融的过程中，各民族的优秀传统文化得以

???承和发展，共同创造了新的文化和社会价值。民族交融有助于促进社

会的和谐稳定、经济的繁荣发展以及国家的统一和强盛。当交融积累到

一定的程度时，必然是“一体多元”的民族格局。;中国古代民族关系总体特征为多元一体与交融性。多元一体体现于

多个方面，民族种类丰富多样，不同民族在地域、风俗、经济生活方式

等方面存在诸多差异，文化上各有独特宗教信仰、艺术形式等。但同时，

自秦统一后在政治上构建起统一格局，各民族逐渐成为整体，且在文化

认同上以华夏文化为核心走向一体。交融性表现为，经济上贸易往来频

繁，中原与边疆交换特色产品，生产方式相互影响；文化上，语言文字

相互借鉴吸收，风俗习惯交流交融，共同推动民族关系发展演变。;考点

要求;考点

要求;中国古代各民族之间的交往交流交融;中国古代民族交融;历史

时期;历史

时期;历史

时期;历史

时期;【拓展延伸】

1.梳理中国古代民族交往的相关史事，归纳民族交往的方式;阶段;阶段;阶段;阶段;2.中国近代以来民族交融

鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机加深，

中华民族意识逐渐觉醒。辛亥革命时期，资产阶级革命派实行“五族共

和”，一定意义上使中华民国有了立国的法律依据和民族基础。北洋军

阀统治时期，中国民族危机进一步加深；随着“五四运动”和马克思主

义的传播，掀起了民族意识觉醒的高潮。抗日战争爆发后，中华民族掀

起全民族抗战浪潮，中华民族意识空前高涨。;3.新中国成立以来民族交融

中国共产党把维护国家统一和民族团结作为各民族最高利益；坚持

和完善民族区域自治制度，坚持各民族在法律面前一律平等，坚持促进

各民族交往交流交融，不断铸牢中华民族共同体意识。

4.中国古代民族交融演变特点

方式多元；过程漫长；方向双向；范围广泛；文化交融深入；认同

逐渐加强。;1.（初高衔接）春秋时期，秦穆公向西攻掠戎族地区，使十二个国家归

属于自己，开拓了千里疆土，称霸西戎，周天子亲自赐下金鼓表示祝贺。

南方的楚国在向北争夺霸权的进程中逐渐向华夏集团贴近。这说明

();2.（初高衔接）东汉建武十九年，伏波将军马援向南征伐，把九真地区

的蛮越部族首领三百多人迁徙到零陵（位于湖南）。到了建武二十三年，

在平定南郡蛮越的叛乱之后，官府又将这个部族的七千多人迁移安置在

江夏境内（位于湖北）。这些举措();3.三国两晋南北朝时期是我国历史上的一个长期分裂割据的时期，这一

时期战乱频繁，经济长期遭到破坏，政局动荡不安，有学者据此认为这

一时期是中国的黑暗时期，应完全否定。这种观点主要忽视了(