2.2.1 分子结构的测定和多样性 课件 2024-2025学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.pptx

2.2.1分子结构的测定和多样性新人教版选择性必修2第一章原子结构与性质

知识与技能?过程与方法情感态度与价值观引导学生树立由量变到质变以及“客观事物本来是相互联系的和具有内部规律的”辩证唯物主义观点。认识共价分子结构的多样性和复杂性，学习常见的分子的空间结构及性质123学习目标

分子的世界形形色色，异彩纷呈，美不胜收，常使人流连忘返。肉眼不能看到的分子，科学家是怎样知道分子的结构的呢？课堂探究新课导入

一.分子结构的测定早期测定方法早年的科学家主要靠对物质的化学性质进行系统总结得出规律，再推测分子的结构现代测定方法科学家应用红外光谱、晶体射线衍射等现代仪器和方法测定分子的结构课堂探究新课讲解红外光谱仪质谱仪X射线衍射仪测定键长和键角红外光谱仪和质谱仪可以测什么呢？

1、红外光谱法当一束红外线透过分子时，分子会吸收跟它的某些化学键的振动频率相同的红外线，再记录到图谱上呈现吸收峰。通过和已有谱图库比对，或通过量子化学计算，可以得知各吸收峰是由哪种化学键、哪种振动方式引起的，综合这些信息，可分析分子中含有何种化学键或官能团的信息。傅里叶变换红外光谱仪课堂探究一、分子结构的测定

通过红外光谱图，发现未知物中含有O-H、C-H和C-O的振动吸收，可初步推测该未知物中含有羟基。某有机物分子式为C2H6O红外光谱图课堂探究一、分子结构的测定

现代化学常利用质谱仪测定分子的相对分子质量。如甲苯分子的质谱图如下：?921、质谱仪课堂探究一、分子结构的测定

思考交流课堂探究一、分子结构的测定为探究布洛芬缓释胶囊的主要成分的结构,某化学兴趣小组采用了以下方法对该有机物进行探究。1.化学兴趣小组同学利用质谱仪测得了以下数据:70、73、15、57、222等,由上述数据可以得到什么结论?[答案]用质谱仪测得的最大数据就是该主要成分的相对分子质量,因此可以得到该主要成分的相对分子质量为222。

课堂探究一、分子结构的测定思考交流2.化学兴趣小组同学利用红外光谱仪也测得了一些数据,其数据如图所示,若分子中只有1种官能团,则分子中的官能团可能是什么?[答案]由题图可知,若分子中只有1种官能团，该分子的官能团可能是羧基。

练习2.如图有机物A质谱图，则A的相对分子质量是（）A.29B.43C.57D.72D练习1.下列关于红外光谱法测定分子结构的说法中，不正确的是(）A.红外线透过分子时,分子会吸收特定频率的红外线B.分子中原子是固定不动的C.红外光谱法可初步判断有机物分子中基团的种类D.所用仪器为红外光谱仪B课堂练习

练习3：某有机化合物A的红外光谱和质谱图如下图所示，由此可判断该有机化合物A是()A.甲醇 B.甲醛 C.丙烷D.乙烯A课堂练习

大多数分子是由两个以上原子构成的，于是分子就有了原子的几何学关系和形状，这就是分子的空间结构。课堂探究二、多样的分子空间结构

两个原子构成的分子，原子在空间上可能构成什么形状？N2O2HCl两个原子构成的分子，空间结构只能是直线形课堂探究二、多样的分子空间结构

化学式电子式结构式键角分子的空间结构模型空间结构空间充填模型球棍模型CO2H2OO:::CO:::::H:OH:::O=C=O180°直线形V形105°三原子分子的空间结构——直线形和V形课堂探究二、多样的分子空间结构

化学式电子式结构式键角分子的空间结构模型空间结构空间充填模型球棍模型CH2ONH3H:CO:::::HH:NH:::H120°107°平面三角形三角锥形——平面三角形和三角锥形课堂探究二、多样的分子空间结构三原子分子的空间结构

C2H2180°直线形P460°正四面体形H2O2四原子分子的其他空间结构课堂探究二、多样的分子空间结构

五原子分子的空间结构——正四面体形化学式电子式结构式键角分子的空间结构模型空间结构空间充填模型球棍模型CH4109°28正四面体形H:CH:::HH五原子分子都是正四面体形结构吗?不是。如CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3等，虽为四面体形结构，但由于碳原子所连的四个原子不相同，使四个键的键长、键角不全相等，所以并不是正四面体形结构。课堂探究二、多样的分子空间结构

椅式比船式稳定皇冠型正八面体形?一些分子的空间结构模型课堂探究二、多样的分子空间结构

C60C20C40C70课堂探究二、多样的分子空间结构

练习4.下列物质中，分子的空间结构与氨分子相似的是（）A.CO2 B.H2S C.PCl3 D.SiCl4C练习5.下列分子的空