小学信息技术第三册上 我的家园我设计2说课稿 泰山版.docxVIP

小学信息技术第三册上我的家园我设计2说课稿泰山版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

小学信息技术第三册上《我的家园我设计2》说课稿，本节课内容与课本紧密关联，旨在培养学生运用信息技术设计家园的能力。通过本节课的学习，学生能够掌握家园设计的基本步骤，提高审美能力和创新能力。教学内容符合教学实际，实用性强，有助于提升学生的信息技术素养。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，通过设计家园活动，让学生认识到信息技术在生活中的应用价值。提升学生的计算思维，通过分析家园设计的需求，培养学生逻辑推理和问题解决能力。加强学生的数字化学习与创新，让学生在实践过程中学会运用信息技术进行创作和表达。同时，培养学生的审美素养，通过家园设计的美学原则，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解家园设计的基本步骤，包括收集素材、构思设计、制作和修改等环节。

②学会使用绘图工具和设计软件，如绘制家园的布局图、添加装饰元素等。

2.教学难点，

①灵活运用设计原则，如对称、平衡、对比等，使家园设计具有美观性和实用性。

②在设计过程中，培养学生的创新思维，鼓励学生提出独特的设计理念和创意。

③解决实际操作中的技术问题，如软件操作不熟练、素材选择不当等，提高学生的信息技术应用能力。

④在团队合作中，培养学生的沟通协作能力，让学生学会与他人分享设计思路，共同完成家园设计任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学信息技术第三册上》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家园设计图片、图表、设计软件操作视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备绘图本、彩色铅笔、剪刀等设计工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，创造一个有利于学生互动和创作的学习环境。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些美丽的家园图片，引导学生思考：“如果你们有机会设计自己的家园，你们会怎么设计呢？”以此激发学生对家园设计的好奇心和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如基本绘图工具的使用和色彩搭配等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括家园设计的基本步骤、设计原则、软件操作等。

举例说明：通过展示优秀的设计案例，让学生直观地了解家园设计的思路和方法。

互动探究：组织学生分组讨论，让学生提出自己的设计想法，并分享给其他同学。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生分组进行家园设计，运用所学知识和技能，动手实践，完成自己的设计作品。

教师指导：巡视课堂，观察学生的设计过程，针对学生在操作中遇到的问题给予及时指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调家园设计的重要性和技巧。

学生反馈：邀请部分学生分享自己的设计作品，让学生互相学习，共同进步。

5.作业布置（约5分钟）

课后作业：要求学生回家后，结合所学知识和自己的想象，设计一个理想的家园，并制作成手抄报或PPT形式，下节课进行展示和交流。

6.教学活动详细安排

a.导入环节（5分钟）

-展示家园图片，引导学生思考设计想法。

-回顾上节课知识点，为新课做好铺垫。

b.新课呈现环节（20分钟）

-讲解家园设计的基本步骤，包括素材收集、构思设计、制作和修改等。

-举例说明设计原则，如对称、平衡、对比等。

-讲解软件操作，如绘图工具、色彩搭配等。

c.互动探究环节（10分钟）

-分组讨论，让学生提出自己的设计想法。

-分享设计思路，鼓励学生互相学习。

d.巩固练习环节（30分钟）

-学生分组进行家园设计，动手实践。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

e.课堂总结环节（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点。

-学生分享设计作品，互相学习。

f.作业布置环节（5分钟）

-布置课后作业，要求学生设计理想家园。

7.教学反思

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。针对学生在设计过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。同时，鼓励学生发挥想象力，培养创新思维。在课堂总结环节，引导学生回顾所学知识，提高学生的学习效果。课后，教师应认真批改作业，关注学生的学习成果，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-家园设计的历史与发展：介绍不同历史时期和不同文化背景下的家园设计风格，如中国古代的园林艺术、欧洲的城堡建筑等。

-现代家园设计理念：探讨可持续性、环保意识在家园设计中的应用，如绿色建筑、节能材料等。

-家园设计软件介绍：介绍一些常用的家园设计软件，如SketchU