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2025年
第一单元完善自我健康成长
1学会尊重
1、在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。
2、谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩,他也拥有生而为人的尊严。每个人,都应当得到尊重。
3、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。
4、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
5、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值,不自我贬低,不自卑是尊重自己的重要表现。
6、尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
7、面对冒犯甚至侮辱,我们可以:指出对方的错误;要求对方道歉;必要时拿起法律武器。
8、尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。
9、维护自己应适度
(1)不过分敏感,保持情绪平稳。
(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。
(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
10、被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值感。推己及人,别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
11、尊重他人是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的体现。
12、语言可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
13、尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要……都是尊重他人的体现。
14、尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。
15、我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求,也是法律要求。
16、请你说一说生活中我们应该怎样尊重他人?
答:(1)语言可以体现尊重,对他人要说尊重的话。
(2)在行动上尊重他人。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要。
(3)维护他人自尊心,推己及人,让他人觉得舒服。
17、根据下列情境,在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
(1)走在路上,有人发宣传单推销产品,并说“耽误您一分钟·……”你想拒绝,可以说:“谢谢,我暂时不需要。”
(2)小强和小丽是同桌,班级多次举办手抄报比赛,小丽的手抄报总得第一名。小强对小丽说:“我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气!”小丽可以这样说:“你只要认真细致地做,一定比我设计得更好。”
教材问题解答1
18、(教材P2)在我们身边,有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?
答:值得尊重。因为周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利,靠自己勤劳的双手脚踏实地地工作,所以值得我们尊重。
19、(教材P3)如果每个普通人都能得到应有的尊重,社会将会发生哪些变化?
答:如果每个普通人都能得到应有的尊重,人与人之间相处会更加融洽,社会会更加和谐,生活会更加美好。
20、(教材P4)刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?
答:刘菲是用自暴自弃、消极的眼光看待自己的。我觉得刘菲不是一个尊重自己的人,因为刘菲认为自己没有优点,一味贬低自己,想法消极也不努力学习,不想改变自己。
21、(教材P4)几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去,准备开导她。如果你是其中的一员,你准备对刘菲说些什么?
答:刘菲同学,每个人都有可爱之处,关键在于发现。你要自尊自爱,相信自己的价值,不自我贬低。只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
22、(教材P5)你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧!
答:相信自己的价值,不自我贬低,不自卑。
23、(教材P5)这些行为是尊重自己的行为吗?你在生活中是怎么做的呢?
答:在阅览室讲话、不遵守约定,都是不尊重自己的表现。我在公共场所不大声喧哗,遵守公共秩序;答应别人的事一定去做。
24、(教材P6)“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的,你同意他的说法吗?说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢?
答:同意。面对别人对自己的冒犯甚至侮辱,要采取适当措施维护自己的名誉和形象,否则就是不尊重自己。如果他总是这样做,以后可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。
25、(教材P6)面对“好脾气”先生的为难情绪,你能给他提些建议吗?
答:对不尊重自己的行为,要不卑不亢,让对方认识到错误,向自己道歉。
26、(教材P7)过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况?
答:过度维护自己会带来过分敏感,说不
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