2025年中考语文一轮复习-第28首《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件.pptx

酬乐天扬州初逢席上见赠;刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代诗人、哲学家、文学家，有“诗豪”之称。晚年任太子宾客，加检校礼部尚书，世称“刘宾客”。因与柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；又与白居易多有唱和，并称“刘白”。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。著有《刘梦得文集》。;刘禹锡与王叔文很要好。王叔文组阁执政后，就提拔刘禹锡当监察御史。后来王叔文集团政治改革失败，刘禹锡被贬到外地做官，二十三年（实则二十二年）后应召回京。

这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。

白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首——《醉赠刘二十八使君》，为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。;1．【教材思考探究二】《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。

2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表达诗人怎样的思想感情？

3.本诗颈联富有哲思，请结合诗句内容说说你的理解。

4.阅读链接材料，试分析本诗颈联是如何体现“转”句的特点的。

【链接材料】律诗的结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”(首联)即起始，是一首诗的开头；“承”(颔联)即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”(颈联)即转折，是转折变换诗意；“合”(尾联)即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。

5．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。

;1．【教材思考探究二】《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。

2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，??别用来表达诗人怎样的思想感情？

3.本诗颈联富有哲思，请结合诗句内容说说你的理解。

4.阅读链接材料，试分析本诗颈联是如何体现“转”句的特点的。

【链接材料】律诗的结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”(首联)即起始，是一首诗的开头；“承”(颔联)即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”(颈联)即转折，是转折变换诗意；“合”(尾联)即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。

5．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。

;1．【教材思考探究二】《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。

2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表达诗人怎样的思想感情？

3.本诗颈联富有哲思，请结合诗句内容说说你的理解。

4.阅读链接材料，试分析本诗颈联是如何体现“转”句的特点的。

【链接材料】律诗的结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”(首联)即起始，是一首诗的开头；“承”(颔联)即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”(颈联)即转折，是转折变换诗意；“合”(尾联)即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。

5．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。

;1．【教材思考探究二】《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。;2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表达诗人怎样的思想感情？;3.本诗颈联富有哲思，请结合诗句内容说说你的理解。;4.阅读链接材料，试分析本诗颈联是如何体现“转”句的特点的。

【链接材料】律诗的结构章法讲究“起”“承”“转”“合”。“起”(首联)即起始，是一首诗的开头；“承”(颔联)即承接，是“起”句的延续、延伸；“转”(颈联)即转折，是转折变换诗意；“合”(尾联)即收合，点明题旨，收束全诗，是全篇境界的升华。;5．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”结合尾联中的“长精神”三字分析诗人的情感。;评;这是一首酬答诗，本诗既表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表现了诗人面对宦海沉浮和世事变迁时乐观进取、积极向上、坚忍不拔的人生态度。;1．[2021四川雅安中考]阅读下面的这首诗词，选出赏析有误的一项（）

A．首联中，作者概括叙写自己被贬多