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年、月、日(2);一、对比观察,认识平年和闰年;;;闰年的来历;闰年的来历;你知道下面这些年份的2月有多少天吗?;平年全年有多少天?闰年全年有多少天?;二、判断平年、闰年的方法;判断年份是不是闰年;(1)2016是闰年,()年后,即()年又是闰年。
;三、综合应用,解决问题;2.每个闰年有多少天?是多少个星期零几天?怎样知道算得对不对呢?;3.小强满12岁的时候,只过了3个生日。;(1)你想在暑假里做些什么事?把日期标注在今年7月、8月的月历上,和同学们交流一下。;5.小组内猜一猜,每个人的生日是哪一天。;四、课堂小结;完成下页图书对应课时的练习。;24时计时法;一、引入新课;一、引入新课;你知道一天有多长吗?;三、介绍普通计时法;;;;探究“时间尺”;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;24小时是怎么表示一天的呢?;状元成才路;;五、巩固练习;2.;2.;六、课堂小结;七、课后作业
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