原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
高中生数学理解力提升的有效教学策略论文
摘要：本文针对高中生数学理解力提升的问题，探讨了有效的教学策略。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，提出了相应的解决方法，旨在为教师提供实用的教学参考，从而提高学生的数学理解力。
关键词：高中生；数学理解力；教学策略；有效教学
一、引言
（一）当前高中数学教学中存在的问题
1.教学方法单一，缺乏针对性
在高中数学教学中，部分教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生数学理解力的培养。这种教学方法使得学生在学习过程中，难以形成对数学概念、定理的深入理解，导致数学成绩难以提高。
2.学生学习兴趣不高，积极性不足
由于数学知识的
文档评论（0）