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初中学校积极德育的理论与实践探索：构建学生美好品德的基石
一、引言
1.1研究背景
初中阶段是学生成长的关键时期，是他们从少年走向青年的过渡阶段，在这一时期，学生的身心发展迅速，世界观、人生观和价值观逐步形成。初中学校德育作为塑造学生灵魂的重要环节，对学生的成长和未来发展起着不可替代的作用。从学生个体成长角度来看，初中学生正处于青春期，生理和心理发生着剧烈变化，自我意识逐渐增强，开始对周围世界有自己的思考和判断，但由于他们的认知能力有限，缺乏社会经验，在面对复杂的社会现象和多元的价值观念时，容易受到不良思想的影响。如一些学生可能会受到网络上不良信息的误导，出现盲目追星、沉迷虚拟世界等行为；
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