幼儿园绘本读本教学故事《最重要的事》课件.pptx

幼儿园绘本读本教学故事《最重要的 事》课件

汇报人：XXX

01绘本内容介绍

03教学活动设计

05教学方法应用

02教学目标设定

04教学资源准备

06教学效果评估

目录

PART01

绘本内容介绍

04

小兔子的启示

最终，小兔子领悟到，最重要的事不仅仅是种子的成长，更是与朋友们分享成长的喜悦。

森林里的变化

随着种子的生长，森林中发生了奇妙的变化，其他动物也开始关注这颗特别的种子。

种子的成长

小兔子悉心照料种子，种子逐渐发芽、长大，小兔子的耐心和爱心得到回报。

小兔子的发现

小兔子在森林中发现了一颗神奇的种子，它认为这是最重要的事。

故事概要

小兔子艾米

艾米是故事的主角，一个充满好奇心和想象力的小

兔子，总是对周围的世界充满疑问。

智慧的老猫头鹰

老猫头鹰是森林里的智者，它以深邃的智慧和耐心解答艾米的各种问题。

乐于助人的小松

鼠

小松鼠是艾米的好朋友，它总是愿意帮助艾米解决困难，一起探索未知的世界。

主要角色介绍

教育意义

培养责任感

绘本通过故事让孩子们理解每个人都

有自己的责任，学会承担和完成自己的任务。

认识自我价值

绘本中的主人公通过完成重要任务，帮助孩子们认识到自己的价值和能力。

激发同情心

故事中的角色通过帮助他人，教育孩子们学会同情和关心周围的人和事。

PART02

教学目标设定

全场母墨鑫装满200减50

培养阅读兴趣

重真的

修今

互动式阅读体验

通过提问、角色扮演等互动方式，让孩子们在参与中体验阅读的乐趣，增强兴趣。

选择吸引孩子的绘本

挑选色彩丰富、故事情节吸引人的绘本，激发幼儿的好奇心和阅读兴趣。

定期组织阅读活动

定期举办故事会、角色扮演等阅读活动，鼓励孩子们分享阅读心得，培养阅读习惯。

通过角色扮演和故事复述活动，激

发孩子们主动讲述《最重要的事》

绘本内容，锻炼语言组织能力。

55

在教学中引入与绘本内容相关的词

汇，通过游戏和互动活动帮助孩子

们认识和使用新词汇。

55

通过听老师或同学讲述绘本故事，

孩子们能够提高对语言的理解和反应速度，增强听力技巧。

55

提升语言表达能力

鼓励主动讲述故事

提高听力理解能力

词汇量的扩展

认识和表达情绪

利用绘本中的情节，引导孩子们认识不同的情绪，并鼓励他们用语言或绘画表达自己的感受。

培养同理心

通过绘本故事，教育孩子们理解并感受他人的情感，如通过角色的喜怒哀乐来体验同理心。

引导情感认知

01

PART03

教学活动设计

角色扮演

孩子们通过扮演绘本中的角色，加深对故事情节的理解和记忆，提升语言表达能力。

情境模拟

教师创设与绘本故事相关的场景，让

孩子们在模拟的情境中实践和体验，增强学习的趣味性。

问题讨论

围绕绘本内容提出开放性问题，引导孩子们思考和讨论，

培养批判性思维和沟通技巧。

阅读互动环节

01

选择角色和场景

孩子们根据绘本内容选择喜欢的角色，并设定简单的场

景，如森林、学校等。

02

编写对话和剧本

教师引导孩子们根据绘本情节编写对话，创作属于自己

的小剧本。

03

表演与互动

孩子们在小组内进行角色扮演，通过表演加深对故事的

理解和记忆。

04

反思与讨论

活动结束后，教师组织孩子们讨论角色扮演中的感受和

学到的道理。

角色扮演活动

情感表达绘画

鼓励孩子们通过绘画表达对故事

中情感的理解，如画出他们认为

最重要的事物。

情感共鸣分享

组织孩子们分享个人经历，与绘

本中的情感进行对比，促进情感共鸣和自我认知。

通过角色扮演活动，孩子们可以

深入理解绘本中的情感，体验故事角色的喜怒哀乐。

情感体验讨论

PART04

教学资源准备

整合多媒体资源

利用电子绘本、音频故事等多媒体资源，丰富教学手段，吸引幼儿注意力。

选择适合的绘本

挑选与《最重要的事》主题相符，内容积极向上，适合幼儿理解的绘本读本。

准备互动式阅读材料

准备与绘本内容相关的互动游戏或活动，如角色扮演、绘画等，增强学习体验。

绘本读本

角色扮演道具

准备与绘本故事相关的角色服装和道具，让孩子们通过角色扮演更深入理解故事情节。

互动式白板应用

利用互动白板展示绘本故事，通过触摸和动画效果增强幼儿的参与感和学习兴趣。

音乐与声音效果

播放与故事内容相匹配的背景音乐和声音效果，营造氛围，激发孩子们的想象力。

辅助教具

工

互动问答环节

在故事播放后设置互动问答环节，通过

多媒体形式提问，激发孩子们的思考和参与热情。