第6课 全球航路的开辟 说课稿 --2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第6课全球航路的开辟说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

一、设计思路

本课设计思路紧密结合高一下学期统编版《中外历史纲要下册》第6课“全球航路的开辟”，以历史发展的脉络为主线，围绕航海技术的进步、新航路的开辟、对世界的影响等内容，引导学生探究历史发展规律，培养学生的历史思维能力和综合素质。教学设计注重史料分析、问题导向，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生学习兴趣，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解新航路开辟对世界历史进程的推动作用。提升学生史料实证的素养，通过分析地图、文献等史料，认识全球航路开辟的历史意义。增强学生的家国情怀，认识中国在世界航海史上的地位与贡献。同时，培养学生全球意识和开放心态，理解不同文明交流互鉴的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：新航路开辟的原因和条件。通过分析葡萄牙和西班牙的殖民扩张背景，理解地理大发现的技术和制度条件。

-重点二：新航路开辟的过程和路线。详细讲解达伽马、麦哲伦等航海家的航线，强调其对全球航海网络的影响。

-重点三：新航路开辟对世界的影响。分析新航路对欧洲、非洲、美洲和亚洲的影响，特别是对世界市场、贸易结构的影响。

2.教学难点：

-难点一：对地理大发现时代历史背景的理解。帮助学生理解地理大发现背