5、古代科技 耀我中华—独具特色的古代科学（说课稿）统编版道德与法治五年级上册.docx

5、古代科技耀我中华—独具特色的古代科学（说课稿）统编版道德与法治五年级上册

一、教材分析

本节课选自统编版道德与法治五年级上册“古代科技耀我中华”单元，通过学习独具特色的古代科学，让学生了解我国古代科技成就，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。教学内容与课本紧密相连，旨在引导学生认识我国古代科技的发展，激发学生探索科学的兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生正确的历史观，引导学生认识到我国古代科技的辉煌成就，增强文化自信。

2.培养学生的创新意识，通过学习古代科学家们敢于实践、勇于探索的精神，激发学生探索科学的兴趣。

3.增强学生的民族自豪感，让学生在了解古代科技成就的过程中，树立爱国主义情感。

4.提升学生的综合运用能力，引导学生运用所学知识分析问题，提高思维品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：识别古代科技成就。通过学习古代四大发明（造纸术、火药、印刷术、指南针），使学生理解这些发明对世界历史和科技进步的重要影响。

-重点二：理解古代科技背后的文化内涵。引导学生认识到古代科技成就不仅是技术进步的体现，更是中华民族智慧和创造力的结晶。

-重点三：分析古代科技发展的特点。通过对比古代科技与近代科技的不同，使学生了解古代科技在发展过程中所展现的独特性。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：古代科技成就的历史背景。由于古代科技发展受限于历史条件，学生难以理解其背后的历史背景。教师需通过讲解历史背景，帮助学生建立起对古代科技成就的认识。

-难点二：古代科技成就的深远影响。学生可能难以理解古代科技成就对后世的影响，教师需通过实例分析，引导学生认识到古代科技成就的重要性。

-难点三：古代科技成就的跨文化比较。由于古代科技成就的多样性，学生可能难以进行比较分析。教师可通过设置对比表格或小组讨论，帮助学生进行跨文化比较，加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治五年级上册“古代科技耀我中华”单元的教材，以便于学生阅读和学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代四大发明的图片、历史纪录片片段等，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教学课件：制作包含课程重点、难点和教学步骤的PPT课件，辅助教学过程。

4.分组讨论材料：准备相关讨论话题和问题，设计小组讨论环节，促进学生互动和思考。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问的方式引入课程，如：“同学们，你们知道中国古代有哪些伟大的科技发明吗？”通过激发学生的好奇心，引导学生进入课堂。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的知识，如：“我们上节课学习了古代的农业技术，那么今天，我们将一起探索古代科技的其他领域。”

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解古代四大发明：造纸术、火药、印刷术、指南针的发明过程、原理及其影响。

-通过多媒体展示古代科技发明的历史图片和视频，帮助学生直观理解。

举例说明：

-以造纸术为例，介绍蔡伦改进造纸术的过程，以及造纸术对文化传播的推动作用。

-通过印刷术的例子，说明活字印刷术的发明如何改变了知识的传播方式。

互动探究：

-组织学生分组讨论，探讨古代科技发明对现代生活的启示。

-设定问题，如：“如果古代没有发明火药，我们的生活会有哪些改变？”引导学生思考。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-学生根据所学内容，绘制古代四大发明的思维导图，加深对知识点的理解。

-进行小组合作，完成关于古代科技成就的简短报告。

教师指导：

-指导学生在绘制思维导图时，注意逻辑性和条理性。

-对学生的报告进行点评，鼓励学生提出自己的见解。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调古代科技成就的重要性和影响。

-鼓励学生课后继续探究，了解更多中国古代的科技成就。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，让学生阅读关于古代四大发明的小文章，了解其背后的历史故事。

-布置思考题，如：“古代科技成就对现代科技发展有何启示？”引导学生进行深入思考。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-在讲解过程中，适时运用多媒体资源，提高学生的注意力。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。

-通过实例分析，帮助学生理解抽象的历史概念。

-课后及时检查学生的学习情况，确保教学效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-古代科技文献：介绍《天工开物》、《梦溪笔谈》等古代科技文献，这些文献中记载了许多古代科技成就，是了解中国古代科技的重要资料。

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