七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 6.2 植物光合作用的场所说课稿 苏教版.docx

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.2植物光合作用的场所说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用6.2植物光合作用的场所说课稿苏教版

教材分析

本章节内容为七年级生物上册第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用中的第6.2节植物光合作用的场所。通过本节课的学习，使学生了解光合作用的基本过程，明确光合作用发生的场所——叶绿体，以及光合作用的重要性。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括科学思维、科学探究和生命观念三个方面。学生将通过实验观察和思考，发展科学思维，如归纳、比较和推理；通过亲自动手操作和实验探究，提升科学探究能力，如观察、记录和分析；同时，通过学习光合作用的过程，增强对生命现象及其规律的理解，形成生命观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：明确光合作用发生的场所是叶绿体，以及光合作用的基本过程。

-细节说明：重点讲解叶绿体的结构、功能以及光合作用的反应式，强调光反应和暗反应的区别和联系。

2.教学难点

-难点内容：理解光合作用过程中光能转化为化学能的原理，以及光合作用对生物圈的意义。

-细节说明：难点在于解释光能如何被叶绿体捕获并转化为ATP和NADPH，以及这些能量载体在暗反应中的作用。此外，难点还在于理解光合作用对氧气、二氧化碳和有机物生成的重要性。通过实验演示和实例分析，帮助学生突破这些难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、植物叶片样品、显微镜、投影仪

-课程平台：生物学教学软件、在线学习平台

-信息化资源：光合作用相关动画、视频资料、实验操作步骤说明

-教学手段：实物展示、实验操作、小组讨论、课堂提问

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同种类的植物图片，引导学生思考植物的生命活动。

-回顾旧知：提问学生关于植物细胞结构和基本生命活动的知识，如细胞壁、细胞膜、细胞质等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-叶绿体的结构：介绍叶绿体的形态、分布和功能。

-光合作用的过程：详细讲解光反应和暗反应的步骤，包括水的光解、ATP和NADPH的生成以及二氧化碳的固定。

-光合作用的反应式：展示光合作用的化学方程式，强调能量转换和物质循环。

-举例说明：

-通过展示植物在不同光照条件下的生长情况，说明光照对光合作用的影响。

-以水稻、玉米等农作物为例，说明光合作用在农业生产中的重要性。

-互动探究：

-小组讨论：让学生分组讨论光合作用的意义和作用，鼓励学生提出问题。

-实验操作：指导学生进行叶绿体观察实验，通过显微镜观察叶绿体的形态和分布。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对光合作用知识的掌握。

-通过模拟光合作用过程，让学生动手操作，加深对光合作用原理的理解。

-教师指导：

-对学生的练习题进行个别指导，解答学生的疑问。

-针对学生在实验操作中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调光合作用在生物圈中的重要性。

-回顾光合作用的场所、过程和意义，引导学生思考光合作用与其他生命活动的关系。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读相关教材、完成课后练习题和撰写实验报告。

-提醒学生关注光合作用在环境、能源和农业生产中的应用，鼓励学生进行进一步探究。

备注：以上教学过程可根据实际情况进行调整，以适应不同的教学环境和学生需求。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《植物的光合作用与碳循环》选自《环境科学导论》，介绍光合作用在碳循环中的作用和意义。

-《植物生理学》中关于光合作用章节的摘要，提供更深入的光合作用机制和实验研究。

-《植物与人类》一书中的相关章节，探讨光合作用与人类生活、农业生产的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅资料，了解光合作用在不同植物中的差异，如水生植物、陆生植物的光合作用特点。

-探究光合作用与气候变化的关系，例如光合作用如何影响大气中的氧气和二氧化碳浓度。

-通过实验设计，尝试改进光合作用的效率，如使用不同波长的光源、改变光照时间等。

-研究光合作用在不同环境条件下的变化，如温度、湿度对光合作用的影响。

-分析光合作用在农业生产中的应用，如温室种植、植物育种等，探讨如何提高农作物的光合效率。

-通过网络资源，了解最新的