2025年化学中考二轮专题复习课件：课题十九 教材基础实验(共50张PPT).pptx

;课题十九教材基础实验;考点要求;1.粗盐中难溶性杂质的去除。

2.氧气的实验室制取与性质。

3.二氧化碳的实验室制取与性质。

4.常见金属的物理性质和化学性质。

5.常见酸、碱的化学性质。

6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

7.水的组成及变化的探究。

8.燃烧条件的探究。;能正确选取实验试剂和仪器,依据实验方案完成必做实验,并能全面、准确地记录实验过程和现象;能说明必做实验的基本思路与方法,分析实验实施的合理性,能体现严谨求实、敢于质疑的科学精神。;核心知识点;知识点1红磷燃烧测定空气里氧气含量

(详见第一讲核心素养———实验突破);知识点2氧气的性质实验;知识点3有关分子运动的实验;【实验装置创新与改进】

通过学习课本实验,小斌对此实验提出了

改进,如下图所示。;(3)图2是设计证明分子运动的实验,在图2锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸用酚酞溶液浸过。与课本实验装置相比,说出图2的优点:_______________________________。

(4)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活实例:

_____________________________________________。;知识点4电解水探究水的元素组成

(详见第三讲核心素养———实验突破);知识点5验证质量守恒定律的四个实验;(2)实验2中观察到的现象为铁钉表面有________析出,溶液由___________;该反应遵守质量守恒定律的原因是_________________________________________________。

(3)实验3结束后,发现天平指针偏右,你认为该化学反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。天平指针偏右的原因是________________

________________________。

(4)实验4中,若反应后收集到的固体质量恰好等于原镁带的质量,据此______(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。;【拓展设问】

(5)实验1中气球的主要作用是_____________________________________,实验后发现天平指针偏向右边,造成这种结果的原因可能是__________(回答一种即可)。

(6)由上述现象可知,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到___________________。;【装置改进】

(7)实验3中,反应有气体生成,反应未在密闭装置中进行,无法验证质量守恒定律,因此将实验3中左盘的装置进行改进(如图所示),其中氢氧化钠溶液的作用是_____________________________________________________。;知识点6CO2的性质实验;【装置改进】

探究CO2性质的装置Ⅰ、Ⅱ如下图所示。;知识点7燃烧条件探究实验;(2)实验2:该实验可以说明燃烧的条件之一是_________________。

(3)实验3:该实验的目的是探究_________________________是燃烧的条件之一,该实验所观察到现象是______________________。所应用的实验方法叫_______法。;知识点8一定溶质质量分数溶液配制;知识点9酸碱中和、粗盐的提纯;(2)实验2:粗盐提纯实验的操作顺序为_____________(填序号)。操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_____________;溶解粗盐时所加水的质量不宜过多,也不宜过少,过少会造成精盐的产率______(填“偏高”或“偏低”)。在放置粗盐到托盘上后,发现天平指针偏右,接着的操作是________________。

操作⑥中的错误是_____________________。;知识点10氧气、二氧化碳的实验室制取

(详见第三讲核心素养———实验突破);考点攻坚;命题点1探究空气中氧气的含量;命题点2探究铁生锈与燃烧的条件;命题点3综合实验探究;(2)用制得的气体进行相关性质实验。

①铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中预留少量水的目的是防止集气瓶底_________。

②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中,发生反应的化学方程式为

_______________________________。;(3)在农业生产上常需要用质量分数16%的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液。

①配制过程的操作如图所示,正确的操作顺序是_____(填字母)。

A.caedbB.ceadbC.dbeca

②配制该溶液,需要水的质量为_