《幼儿园保育 第2版》 课件 第七单元 任务二 促进3-6岁幼儿情感和社会性发展.pptx

幼儿园保育第七单元早期学习支持-情感发展任务二促进3-6岁幼儿情感和社会性发展活动一二三

【知识准备】一、创设幼儿园人际交往环境的重要性1.培养社交技能2.促进情感发展3.增强语言和沟通技能4.促进认知发展5.培养适应能力6.塑造积极的社会态度二、创设幼儿园人际交往环境的方法1.建立良好的师幼关系2.创设多元文化环境3.提供合作机会4.创设语言交往环境5.营造宽松的社交氛围6.借助游戏活动体验和分享7.鼓励家长参与

【活动实施】步骤一：制定目标步骤二：规划活动步骤三：营造积极氛围步骤四：提供适当支持步骤五：定期评估与调整步骤六：培养教师的专业素养步骤七：家园合作步骤八：创设多元化环境步骤九：关注个体差异步骤十：定期总结与反思

。作为一名保育员我们应该怎样通过让孩子们扮演书中的角色，重现故事情节，让孩子们更好地理解书中的社交主题，同时也能提高他们的团队协作能力和创造力呢？【拓展训练】

【知识准备】一、幼儿园社会领域活动中保育工作的内容1.关注幼儿身体健康2.关注幼儿情绪状态3.增强幼儿自我保护意识保育员在适当的时机提示幼儿自我保护，如不跟陌生人走、不随意离开集体等，同时还要注意保护幼儿的人身安全和财产安全。总之，在幼儿园社会领域活动中，保育工作是非常重要的。保育员需要关注幼儿的身体健康、情绪状态、社会适应能力等方面，为幼儿的成长提供必要的保护和照顾，帮助婴幼儿健康成长。

【知识准备】二、保育员在幼儿园社会领域活动中的主要工作1.物质环境的准备包括教学活动用的玩教具、物品，活动空间的安全、卫生等。2.配合教师做好精神状态的创设为孩子们创造一个积极、愉快、安全的社交环境，让孩子们能够积极互动和交流。3.观察和了解幼儿的表现在活动中，观察和了解孩子们的表现和行为，并及时给予适当的支持和帮助。总之，保育员在幼儿园社会领域活动中扮演着重要的角色，他们可以通过创造良好的社交环境、观察和了解孩子们的社交行为、引导孩子们的社交行为、组织有趣的社交活动、与家长保持沟通和提供必要的支持和帮助等方式，促进孩子们的社交发展。

【活动实施】以《合力运纸箱》活动为例，保育老师的工作步骤如下：步骤一：物质环境的准备，包括教学活动用的玩教具、物品，活动空间的安全、卫生等。步骤二：配合教师做好精神状态的创设，为孩子们创造一个积极、愉快、安全的社交环境，让孩子们能够积极互动和交流。步骤三：在活动中，观察和了解孩子们的表现和行为，并及时给予适当的支持和帮助。教师在日常活动中多创设一些合作情境，有意识地安排需要合作才能完成的任务，为孩子们提供更多的合作机会，帮助他们巩固和提升合作能力。步骤四：活动结束后，收纳盒整理活动所用的玩教具。组织孩子们一起反思在合作中的表现和遇到的问题，并鼓励他们分享在合作中的收获和感受。与主班教师沟通，反馈孩子们的表现和问题，共同商讨解决方案，确保后续活动有效开展。

。某幼儿园中班正在组织六一表演活动，保育老师协助教师做好小朋友的角色分配，但是几位小朋友为了角色发生了争吵，保育老师应该如何引导幼儿友好地解决问题，配合主班教师确保活动正常地开展。【拓展训练】

【知识准备】一、在幼儿园思政教育活动中保育员的角色。保育员的主要职责是照顾幼儿的生活和健康，并协助教师进行教育工作。在思政教育活动中，保育员可以发挥以下作用：1.传递积极向上的价值观2.营造良好的学习环境3.参与思政教育活动4.培养幼儿的生活自理能力5.关注幼儿的情感需求6.强化自我认知和自我管理7.促进家园合作8.关注幼儿的安全9.引导幼儿树立正确的价值观10.培养幼儿的团队合作精神

【活动实施】以升旗仪式为例，在实施思政教育活动时，需要注意的保育要点：步骤一：活动准备。准备活动需要的物品，比如国旗、宣传板报等。升旗仪式的内容和形式要适合幼儿的年龄和认知水平，不能过于复杂或抽象。步骤二：辅助主班教师在升旗仪式中发挥积极的引导作用，注意观察孩子们的反应和需求，及时调整教育方式和内容。还可以通过一些互动游戏、问答等方式增强与幼儿的互动，让他们更加积极参与。步骤三：保育老师协助主班老师引入多种形式的教育元素，如歌曲、舞蹈、故事等，增强教育的趣味性和效果。步骤四：可以邀请幼儿家长参与升旗仪式，与孩子们共同感受思政教育的意义和价值。步骤五：特别要重视活动效果的反思，并不断改进活动的形式和内容。

。幼儿园组织了国庆节庆祝活动，保育员该如何配合主班老师通过活动培养幼儿的爱国之心呢？【拓展训练】