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2024年小学寒假期间双减工作总结

〃浮寒假期间双减工作总结1

双减政策的出击，对于我国的学生们来说，可谓是个喜从天降的好消息，但是对于大部分

补习机构的老师来说这面临着失业”的局面而这些老师为了生计问题只能“另寻他岗。

我在这里再次科普下此政策的官方定义：双减指要全面压减作业总量和时长，减轻学

生过重作业负担。其中，要求分类明确作业总量。

我在这里总结下双减”政策的要点：

1）市场准入上：义务教育阶段的学科类校外培训不再审批，现有的机构全部转为非营利性

机构，以前按照备案制登记的线上学科类教育,都要重新办理审批手续。

2）业务范畴上：线上线下在节假日/休息日/寒暑假均不允许上课，同时线上教育每节课的

时间也受到了限制，指导做拍照搜题业务，禁止在境外聘请外籍人员，不允许进行学龄前培训I,

价格要按指导价制定。

3）融资形式上：不允许上市，包括借壳或者境外上市，上市公司不允许投资学科类培训机

构。

4）营销模式上：禁止课外培训广告，禁止夸大、虚假营销。

政策中指出义务教育最突出的问题之是中小学生负担太重，功利化问题没有根本解

决，特别是校外培训机构无序发展，’校内减负、校外增负‘现象突出严禁随意资本化

运作，不能让良心的行业变成逐利的产业”等，用语可谓很严厉。那咋办呢？大力整顿。于是,

出现了下图各大上市教培股票片“绿油油”的惨状。数二万教培人面临失业，哪怕你有5、6

年的教学经验、有大厂的工作光环经算不了什么了，市场不再需要他们，三十好几、四十好几，

上有老下有小，顶着房贷车贷还不得不被迫转型或是转行，一切都将从零开始。

亳无疑问，由于双减政策。市面上将会有一大批教育机构面临转型”，而机构的老师

们也不得不接受“失业或者转行”的现实。那么，培训老师们该将何去何从？

政策中强调要强化教师职责。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完

成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好

答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。除此之外，要提升课堂教学质量。教育部门指导学校健

全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准

零起点教学，做到应教尽教。校外培训机构不让补课,那么提高学生成绩，升学压力自然就转移

到了在校教师的身上，势必会对教师的专业知识、专业能力提出更高的要求。那些还指望考上编

后可以拿些铁饭碗”混日子的教师美梦怕是要落空了。因此不光是教育机构老师面临失业，

在校教师也同样面临严峻局面！

教育是一个很重仪式感，或者说很重场景的一个行业。那么在今天，浪潮翻涌，挑战不断。

我们中国教育的场景是非常大的，但在双减政策下行业必将面临阵痛期但是严格的政策机制，

才能有一个公正公平的竞争市场，实现消费者权益和经营者利益的双赢局面。

小学寒假期间双减工作总结2

减轻义务教育阶段学作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根

本任务，促进学德智体美劳全面发展具有重大意义。