网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年小学语文教案4篇.pdfVIP

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学语文教案4篇

小学语文教案4篇

小学语文教案篇1

教学目的:

1、练习正确、流利、有感情地朗读课文,在读中入境悟情,并学会

重点词句理解课文内容。

2、理解课文“放鱼”与“得到启示”部分的内容,体会课文蕴含着

的深刻的做人道理,从而获得道德实践的勇气和力量。

教学重点:

品词品句,体会父亲要“我”把鱼放回湖里去的原因。

教学难点:

理解课文倒数第二段话的含义,通过对语言文字的理解使学生受到道

德的熏陶,获得道德实践的勇气和力量。

教学过程:

一、复习导入

1、师简述课文主要叙述顺序。

第1页共11页

小学语文教案4篇

2、提问检查上节课学习内容(钓鱼部分)

(1)“我”钓到一条怎样的鱼?

(2於到这条鱼后“我”的心情怎样?从哪些词可以看出来?(得意,

欣赏)

第2页共11页

小学语文教案4篇

3、指名配乐读,生边欣赏画面边体会当时作者与父亲的愉悦心情。(播

放课件:“我”钓到鱼的过程。)

二、思维拓展、迁移

过渡:是啊,在这么美的夜晚,钓到这样大的一条妒鱼,真是一件人

生快事啊,如果你就是当时文中的那个小作者,想想看,你准备怎样处理

这条鱼?(把你的想法写在纸上)

1、生写自己的处理方法在纸条上。

2、抽生说说自己写的内容。

3、指名部分学生把自己写的纸条贴在黑板上。

三、学习“放鱼”部分

过渡:同学们的处理方法丰富多彩,但文中的“我”的父亲去3[叫“我”

把鱼放回湖里去。下面请同学们快速地浏览一遍课文后面的内容,找出放

鱼的内容。

1、抽生说放鱼部分的段落4(-9自然段)

(1)自由读这部分内容,边读边思考:(课件出示思考内容)

a、请找出父亲动作词、神态词、语言,联系这些词语想想父亲是怎么

第3页共11页

4

小学语文教案篇

想?

、找化,心理的

b出描写“我”心理变的词句体会“我”当时变化。

抽解”

(2)生决思考中的问题。

(3)小组内分角色练读。

第4页共11页

小学语文教案4篇

(4)指名朗读,抽生,师适当点拔。

(5)抽两小组分角色朗读。

2、最后“我”放了“鱼”吗?为什么要“放”?“我”愿意“放”吗?

从哪些词语看出我不愿意放?

3、讨论:为什么父亲一定要“我”放鱼回湖?

(1)抽生汇报。

(2)师。

四、学习“得启示”部分

过渡:尽管“我”极不情愿地放鱼回了湖,但这件事却影响了“我”

的一生,我从中得到了一个终生受益的启示。作者受到什么启示呢?

1、自由读课文

文档评论(0)

微传科技 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体唐山市微传科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130281MA0DTHX11W

1亿VIP精品文档

相关文档