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高中思想政治课辨析活动的创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着经济全球化、文化多元化的发展，各种思潮相互激荡，信息传播迅速且复杂。高中生正处于身心快速发展、价值观形成的关键时期，他们在面对纷繁复杂的信息时，需要具备理性分析和判断的能力。高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要使命。

随着教育改革的不断深入，对高中思想政治课教学提出了更高的要求。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》强调要强化辨析，引领学生步入辨析式的学习路径，通过辨析活动让学生在思维碰撞中深化对知识的理解，提高分析和