电视社教类节目主持.pptVIP

第五章

电视社教类节目主持能力目标能够掌握并运用两种左右的社教类节目的主持方法基本社会功能是教育,包括政治理论教育和理想道德教育.它传播普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、道德等方面知识和某些专业技能.提供与此相关等方面的服务.功能二、分类社教类节目的传播对象覆盖面相当广、有针对不同性别、职业、年龄、爱好的观众的需求设置的社教类节目，通常社教类节目分为教育性，对象性，服务性，教学性主持人节目，也可分为对象和专题两大类。《经济半小时》、《动物世界》、《今日说法》、《中华医药》、《天天厨房》、《半边天》、《交换空间》三、特点社教类节目的内容与对象的指向性非常强,节目形式丰富多彩.节目分类对于主持人的意义在两个方面:一是主持人必须熟悉并适应节目及对象的特点要求(即主持人知识结构中的“专业性”要求非常突出),二是要求主持人能掌握相应的主持方式.主持人在节目中要表现的优秀,有很强的驾驭节目能力,最重要的是语言,这对于开拓节目深度有重要的作用。1除此之外,还需要有实地采访、演播室访谈、短片解说、节目串联、现场组织,以及参与前期的节目创意、构思、后期编辑等多方面的能力.2四、能力要求主持人与专家学者嘉宾的合作,应把握好主持人的中介位置和作用;精心把握受传对象的特点;能动的发挥主持人的串联作用;节目的策划构思要有主持人节目传播特色.五、社教类主持艺术的共性规律“三贴近”:贴近百姓贴近生活贴近实际综合起来就是:贴近观众六、遵循宗旨以组为单位，课后制作完成做一期两分钟的气象节目.作业01步骤四02步骤三03步骤二04步骤一05模拟主持气象节目06观摩示范录像07自评与互评08知识归纳总结09实训提高10步骤五任务流程设计步骤一：模拟练习讨论策划2分钟的气象节目主持120名学生，分为10组，每组自己设计一期气象节目。3实训以分组ＰＫ的形式进行。2职能分工：在每组的两个同学中，一名同学担任演播室的主持人，另外一名同学负责准备稿件并总结和点评。分组主持人语言表达和镜前状态如何演播室主持人对相关气象知识的了解成度节目是否够专业步骤二：自评与互评中央气象台《天气预报》步骤三：观摩示范