网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

Unit 5 Working on the land video Time 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docxVIP

Unit 5 Working on the land video Time 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

Unit5WorkingonthelandvideoTime说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

教学内容:Unit5WorkingonthelandvideoTime

教材章节:人教版选择性必修第一册,Unit5

内容:本节课主要围绕视频内容展开,让学生通过观看视频,了解农场工作者的日常生活和工作环境,学习与农场相关的词汇和表达方式,提高学生的英语听说能力。通过视频,学生将接触到关于农场工作、农作物种植、动物养殖等方面的知识,培养对农业生产的兴趣和关注。

核心素养目标

学情分析

在高中英语选择性必修第一册Unit5Workingontheland的教学中,学生群体通常包括以下特点:

1.学生层次:高中一年级的学生正处于青春期,他们的英语学习基础参差不齐。部分学生在初中阶段已经积累了较好的英语词汇和语法知识,而另一些学生则可能在基础阶段存在薄弱环节。

2.知识方面:学生在初中阶段已经学习了基本的英语语法和词汇,但对于与农业相关的专业词汇和表达可能较为陌生。此外,学生对英语听力的理解和反应速度也有不同的水平。

3.能力方面:学生的英语听说能力普遍有待提高。在听力方面,学生可能面临以下挑战:理解英语口语的语速和口音,捕捉关键词和细节,以及将听力内容与已有知识相联系。

4.素质方面:学生的跨文化意识和对农业的认识可能有限。这可能会影响他们对视频内容的理解和兴趣。

5.行为习惯:部分学生可能对英语学习缺乏兴趣,课堂参与度不高,这可能会影响他们对农业主题视频的学习效果。

6.对课程学习的影响:学生的这些特点要求教师在教学过程中采取多样化的教学方法,以提高学生的参与度和学习兴趣。例如,通过视频、小组讨论和角色扮演等活动,激发学生对农业话题的兴趣,同时加强他们的听说能力和跨文化理解。此外,教师还需关注学生的个体差异,提供个性化的学习支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括人教版选择性必修第一册Unit5的课本和配套练习册。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如展示不同农场工作场景的图片、相关农业知识的图表以及与农业主题相关的英文视频片段。

3.教学工具:准备录音笔或多媒体播放设备,以便播放视频和音频材料,以及PPT或白板,用于展示教学内容和活动步骤。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,提供足够的座位和空间,确保学生能够舒适地进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师展示一幅描绘农村景象的图片,引导学生谈论农村生活的相关话题。

-提问:“Whatdoyouseeinthispicture?Canyoudescribethescenetous?”

-学生回答后,教师引出本节课的主题:“Today,wearegoingtolearnaboutworkingonthelandandexplorethelifeoffarmers.”

-展示课程目标,让学生对即将学习的内容有所预期。

2.讲授新知(20分钟)

-通过PPT展示与农场工作相关的词汇,如“farming,”“harvest,”“crop,”“animalhusbandry,”等,并给出例句。

-播放一段关于农场工作的视频,让学生观察并总结视频中的关键词和句子。

-分组讨论:让学生根据视频内容,用新学的词汇和句子描述农场的日常活动。

-教师引导学生完成练习题,巩固对新词汇和表达的理解。

-小组竞赛:每个小组选择一段视频中的场景,用英语进行描述,其他小组猜测是哪个场景。

3.巩固练习(10分钟)

-设计一系列听力练习,播放与农场相关的短对话或短文,让学生听后回答问题。

-进行角色扮演活动,让学生模拟农场工作场景,使用新学的词汇和句子进行对话。

-分组合作,每个小组编写一个简短的农场工作情景剧,并展示给全班。

4.课堂小结(5分钟)

-教师引导学生回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。

-提问:“Whatdidwelearnaboutworkingonthelandtoday?”

-学生回答后,教师总结:“Today,welearnedaboutthelifeoffarmersandsomeimportantvocabularyrelatedtofarming.It

您可能关注的文档

文档评论(0)

133****7730 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档