Unit 6 Happy Holidays Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docxVIP

Unit6HappyHolidaysLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit6HappyHolidaysLesson1”为主题，结合二年级学生认知特点和英语学习规律，设计了一系列生动有趣的教学活动。通过歌曲、游戏、情景对话等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和句型，提高他们的英语听说能力。同时，注重培养学生的跨文化意识，让他们在快乐的学习中感受英语语言的魅力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过参与课堂活动，学生能够运用英语进行简单的日常交流，增强对西方节日的了解，培养跨文化交流的意识。同时，通过观察、模仿和创造，学生能够发展英语思维，提高语言运用能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。

三、学情分析

本节课针对的是二年级的学生，这一年龄段的学生正处于英语学习的启蒙阶段，他们对英语有着浓厚的兴趣，但同时也存在一些特点需要教师关注。

首先，学生在知识方面，对英语字母和基本单词有一定的了解，但对节日的英语表达和相关的文化背景知识较为陌生。这使得他们在学习本课时，可能会对节日的相关词汇和表达感到困惑。

其次，在能力方面，学生的英语听说能力相对较弱，词汇量有限，语言表达不够流畅。他们在进行简单的对话时，可能需要教师的引导和辅助。

再次，从素质角度来看，二年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界因素的干扰。他们的学习习惯和自主学习能力也在逐步形成中，需要教师耐心引导。

最后，行为习惯方面，部分学生在课堂上可能表现出较为活泼好动，需要教师通过有趣的课堂活动来吸引他们的注意力，同时培养他们的课堂纪律和合作意识。

综合以上分析，教师需要根据学生的特点，设计富有趣味性和互动性的教学活动，帮助他们克服学习中的困难，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，为他们的英语学习打下坚实的基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语二年级上册的“Unit6HappyHolidays”单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如圣诞节装饰图片、节日歌曲片段等，以增强课堂的趣味性和直观性。

3.教学工具：准备磁带、录音笔等设备，用于播放听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

4.教室布置：布置教室环境，如设置节日主题的背景板，划分小组讨论区域，以营造轻松愉快的课堂氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于圣诞节的英文歌曲，吸引学生的注意力，营造节日氛围。

-学生跟随歌曲哼唱，教师简要介绍歌曲内容，引出本节课的主题“HappyHolidays”。

-提问：“What’sthissongabout?”，引导学生猜测歌曲内容，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示圣诞节的图片，引导学生观察并说出图片中的物品，如“tree”、“gift”、“star”等。

-教师板书新单词，如“Christmas”、“tree”、“star”、“gift”等，并解释其含义。

-通过实物或图片展示，教授学生如何使用这些单词进行简单的句子表达，如“IhaveaChristmastree.”、“Ilikestars.”、“Iwantagift.”等。

-学生跟随教师朗读句子，并进行模仿练习。

-教师通过情景对话，展示如何运用新单词和句型进行交流，如询问对方的节日愿望、介绍自己的节日计划等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成若干小组，每组讨论并设计一个关于圣诞节的简单对话，要求使用本节课所学的新单词和句型。

-小组展示：每组派代表进行对话展示，其他学生评判并给予建议。

-教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励他们积极参与，并纠正发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的新单词和句型，强调重点内容。

-学生跟读并复述所学内容，巩固记忆。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后，用本节课所学的新单词和句型，写一段关于自己节日计划的短文。

-要求学生在家与家长分享自己的短文，提高口语表达能力。

-课后，教师可通过家长反馈，了解学生的学习情况，并给予必要的辅导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-圣诞节文化介绍：提供关于圣诞节的历史起源、传统习俗、节日活动等内容的简要介绍，帮助学生更全面地了解圣诞节文化。

-节日相关词汇表：收集与圣诞节相关的英语词汇，如“holiday”、“reindeer”、“snowman”、“carol”等，扩展学