- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Page5
《落花生》课堂实录?
一、激趣导入,明确目标?
师:同学们喜爱猜谜吗??
生:喜爱。?
师:今日老师给大家带来一个谜语,请看。?
(出示谜语,师读:根根胡须入泥沙,自造房子自安家。地上开花不结果,地下结果不开花。)?师:请猜一种植物。请你来。?
生:是花生。?
师:对,就是花生。其实,花生又名落花生,因为陆地上的植物,几乎都在地上开花,地上结果,而花生却是在地上开花、花落以后地下结果的作物,所以人们叫它落花生。?
(同时出示图片展示,图文结合)?
师:今日,我们要学习的课文就与花生有关,题目是??
生:落花生。?
师:请同学看老师板书,“落”字留意是上下结构,不要写成左右结构了。本文的作者是??生:许地山。?
(老师板书:2、落花生??许地山)?
师:我们再把课题齐读一遍,起。?学生齐读:2、落花生。?
师:在进入课文学习之前,老师想先检查大家的预习状况,请看生词。请两位同学读读。?老师提问了两位学生读生词。?
师:看来大家预习得很充分,读音都很精确,两个同学都留意到“榴”字单读是读其次声,组词“石榴”是读轻声。再请一组同学开小火车读。?
老师抽取了一个小组开火车读生词。?
师:读得很精确。下面我们全班齐读,一个读两遍。?学生齐读生词。?
师:读音没问题,那一起来看字形。老师提示大家两个字“茅”上下结构,下面是一个冲突的矛,不要写成赐予的予;“榴”当“木”字作为偏旁的时候,捺要写成点。下面请同学们在练习本上一个写两个。留意写字的姿态:一尺一寸一拳。头正腰直腿放平。?
学生在书本生字条旁将“茅”和“榴”字一个写两个。老师巡堂,并对个别学生进行姿态的订正和点评。?
师:写得真细致。
生字过关,我们立刻进入到课文的学习。?
师:请同学们自由朗读课文。要求:读准字音,读通句子,把课文读流利。思索:课文围绕落花生讲了哪些内容?(请用小标题形式概括)??
二、读悟结合,品尝文本?学生自由朗读课文。
师:同学们读得都很投入,大家今日的学习状态可真不错。请问课文围绕落花生写了哪些内容呢??
生:课文围围着落花生一共写了4件事,分别是种花生、收花生、尝花生、议花生。?
(老师板书:种花生、收花生、尝花生、议花生)?
师:这些小标题又对应课文哪些段落?下面请小组探讨解决这个问题。?学生进行小组探讨。?生:种花生和收花生对应第一自然段,尝花生其次自然段,议花生对应3—15自然段。?
师:在段落的支配上,你发觉哪个部分写得最具体??
生:议花生。?
师:对,这就是文章的重点部分。今日,我们就重点来议花生。?
师:那个小组情愿来议一议花生,分角色朗读课文4-9自然段?好,请你来扮演父亲,你来扮演姐姐,你来扮演哥哥,你来扮演“我”。?
生1:你们爱吃花生吗??
生2.3.4:爱!?
生1:谁能把花生的好处说出来??
生2:花生味儿美。?
生3:花生可以榨油。?
生4:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜爱吃。这就是它的好处。?
师:刚才的同学读得真投入。有哪个小组敢挑战他们?这一次最好可以采纳对话的形式,由你们自由发挥,可以加上适当的动作和神态。?
生1:孩子们,你们爱吃花生吗??
生2.3.4:(一边点头,一边说)爱!?
生1:谁能把花生的好处说出来??
生2:(举起手来,争着说)花生味儿美。?
生3:花生可以榨油。?
生4:花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜爱吃。这就是它的好处?
师:读得真棒!从刚才的对话中,你知道花生有什么好处吗??
生:花生的味道很美。
?生:花生可以拿去榨花生油。?
生:花生的价格便宜,适合广阔人民群众吃。?
师:大家的真会读书。除了这些好处,课外你还搜集到花生有哪些好处??
生:花生可以健脑,吃多点花生对我们的大脑发育有好处。?
生:我还知道花生可以补血,有些人贫血的话说不定多吃花生有利于他们健康。?
生:我知道花生含有维生素K,它有止血作用。其中花生中的红衣止血作用比花生更高处50倍,对多种出血性疾病都有良好的止血功效。?
师:花生的好处的确许多,但父亲眼中的花生却不一样。父亲眼中的花生是怎样的呢?请同学们快速阅读课文,找出相关句子,并用横线划起来。?
师:父亲眼中的花生是怎样的?
生:花生的好处许多,有一样最珍贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生仰慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立即辨别出来它有没有果实,必需挖起来才知道。?
师:对,这就是父亲眼中的花生。我们一起来读一读。?
学生齐读课文第十自然段。?
师:父亲的话里,不仅提到了花生,还有其他的水果。那下面请同学们快速默读第十自然段,用“横线”划出描写石榴、苹果、桃子生长特点的句子,用“波浪线”划出描写
您可能关注的文档
- 2024七年级数学上册第6章平面图形的认识一6.2角第2课时教案新版苏科版.docx
- 2024_2025学年高一化学下学期暑假巩固练习8资源综合利用与环境保护.docx
- 2024_2025学年高中语文诗歌部分第一单元川江号子教案2新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
- 2024_2025年新教材高中物理第3章相互作用__力摩擦力专题训练新人教版必修1.docx
- 2024六年级数学下册第二单元圆柱和圆锥第8课时整理与练习1教案苏教版.docx
- 2024年新教材高考化学一轮复习第6章化学与可持续发展第3节环境保护与绿色化学学案.doc
- 2025届高考语文课时作业本第186练含解析.docx
- 2024_2025学年新教材高中生物第2章神经调节第4节神经系统的分级调节第5节人脑的高级功能课后练习含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024一年级数学下册第4单元100以内的加法和减法一第3课时求被减数的实际问题教案苏教版.docx
- 2024春八年级数学下册第1章三角形的证明1.2直角三角形1.2.1直角三角形的性质与判定学案新版北师大版.doc
文档评论(0)